接着……玩玩？如果沒記錯話，傅延時候好像還沒成吧？

戚嶼驚訝：“之給過個廣告項目，時候就能？”

“時會範圍還沒這麼廣，過……”傅延回憶，“也差吧，除需依賴實際經驗，部分都。”

“……！”

戚嶼忽然間備受打擊，同樣都學，為麼之間差距這麼！？

“麼？”傅延見兩晶亮樣子，莞爾，“這麼神？會愛吧？”

“胡說麼……”戚嶼識反駁句，髒卻随着對方這句話陣亂。

當傅延又陪戚嶼個飯，就回。

戚嶼獨自間裡反午傅延相處細節，總覺得自己好像麼方岔……

調查毫無進展，作也得好，傅延非但沒失望表，反而還溫柔哄、慰，又盡力幫忙解決解決問題……這好像教學成果老師該表現吧？

被強壓個懷疑又浮戚嶼頭——這個男，歡？

如果歡，傅延為麼把拉提曲設置為機鈴聲？如果歡，為麼會半夜更淮接？如果歡，傅延憑麼連夜醫院給買曬傷藥膏？如果歡，傅延又為麼放着好周末過為忙忙後？

朝着這個方向，戚嶼再回傅延鍋魚說話，竟覺得處處都示，處處都表達“”！

——？好，這東隻傳傅兒媳；

——如果麼，能會利用需求，來達成目，這就背離初衷；

——會勉強，除非甘願。

……

沒錯，因為傅延自己歡對方，如果冒然表達，就能變成勉強……

而自己也确實能為讓對方留邊賣段時間個，畢竟也反傅延。

“呵……”戚嶼自覺笑聲，像忽然打開世界門，興奮間裡轉兩圈。

忍提自己靜點，這麼結論。

萬又搞錯方向，豈尴尬？次勾引失敗……