“對。”離開之，張臨川忽然着唐敦，“叫唐敦？”

“俺叫這個名字。”

張臨川笑笑，“敦者，，誠懇。這名字錯。”

唐敦撓撓頭，“時候俺們教書先給起。”

“哦？”張臨川問。

“俺們唐舍鎮窮，起束修，獵戶也沒幾個乎識識字。先遊學至此，才留來教俺們。隻後又負笈遠。當最歡俺呢，說俺麼麼玉。”

如此來，便也說得通。

負笈遊學風氣為時所推崇，各弟子都。

如儒門弟子信奉讀萬卷書、萬裡，周遊列國者。但為增廣見聞，則為到處兜售自己。

再如墨門弟子遍，事事親曆。過若換們遇到唐敦，能更會教些武藝，甚至傳授些粗淺機關術，而非讀書識字。

莊國雖以門為國教，但也會太排斥其流派門徒。唐敦經曆自沒麼問題。

姜望便：“既然還讀過書，這裡直個捕便些蹉跎。處理完妞兒後事後，若沒麼牽累，以考考院門。”

這見其質樸，幾分愛才之，但終歸還唐敦自己選擇。

……

來唐舍鎮，沿着官往直，便回楓林。

因為相應陣紋刻印關系，官野獸絕迹。

馬蹄并急，馬背張臨川聲音也急緩：“維持個莊國境官，朝廷每得投入資源嗎？”

姜望搖頭，對這些事确沒解。

“個文數字。”張臨川：“而且，這些陣紋隻能驅退級妖獸，些強妖獸兇獸，還需強者來清掃。朝廷每投入巨力物力，來維持各通暢。更計成本将資源投入院，而們唯能，就盡成長，以承擔相應責任。”

“受教。”

“再問，裡陣保護，朝廷為麼讓所都聚集到裡活？”

“來兩個原因。”姜望忖番，：“第，也其極限，無法滿所需求。第，每座池輻射範圍限，朝廷需這些官往處延伸，以鎮作為節點，因為這代表着事實疆域。而，就資源。”