“今個午，把同學們素描作品遍。得都時間血這次作業。們作品，優良之作。過，給印象最，幅物畫。面，就以這幅物畫為例子，對這次素描作次點評。”

謝老頭從講台拿起幅畫，挂闆。為尹善美畫幅素描赫然映入簾。

另兩幅畫男。仔細，其幅畫，畫正嗎？！

而另幅畫，畫個男背，概虛構物。

到底誰畫？難彩妮畫？

“好，們先從這個正面肖像畫開始。”謝老頭指着以為題材素描，開始講解。

“首先，這幅素描技法相當成熟，細節處理也相當細膩。而趣，畫裡面主角，正們班裡同學：孫祧。”

教裡議論紛紛，都猜測這誰畫。

到教裡比較吵鬧，謝老頭說：“請靜。們關注素描本。們以從藝術作品裡發掘創作者理。”

聽謝老頭這麼說，都産好奇，聽聽論。

“素描背後作品說隻個字：空纜車。”

空纜車？難嘉華摩輪？！這麼說

着尹善美，微笑，并否認猜測。

“這樣來，們就難，為麼繪畫主體背後背景顯得如此渺。這裡，創作者利用淡化處理，把繁雜樓加以區塊化，從而體現孫祧這個景物形象。”

“們再畫裡物睛表，似乎麼事，眉頭微皺，神但無神。，奇怪，嘴角帶着絲笑容，這為麼？”

沒能夠回答來，包括連自己都這為麼。

謝老頭微微笑：“從這點得，繪畫者觀察力分敏銳，讓也分佩。般來說，睛表現最真實，而事時候，眉頭也會變得再舒展。這都難以控制。所以們論觀察物，還刻畫物，首先抓睛。為麼物嘴角絲微笑呢？解釋隻種：笑給對面。因為所表之，隻笑容能夠自己輕易掌握。隐瞞自己裡苦悶，惜被繪畫者識破。”