正當全班慶祝“勝利”時候，胡櫻尹善美目經間交彙起。

胡櫻臉馬沉來：“尹善美，永遠會原諒期所作所為。”

胡櫻指期打彩妮巴掌事。

尹善美着胡櫻，說：“們注定成為敵，對對？”

胡櫻毫退讓，緊盯着尹善美睛：“對。”

尹善美故作無奈聳聳肩，問胡櫻：“既然敵，準備麼打敗呢？”

胡櫻子被尹善美問得啞無。胡櫻子還真麼方面能勝過尹善美。

“胡櫻，這之間事，管。”彩妮，拉開胡櫻。

熱化對峙被彩妮緩解，松氣。原則就：盡量保持定團結好局面，即便這種局面處于穩定狀态。

沒到尹善美緊咬放，着彩妮，說：“沒錯，之間事，打算麼結呢？”彩妮個性子較柔女孩，時如何作答，頭。

如果平時，定會同學站來為彩妮撐腰說話。但尹善美搞得“殺王”頭腦，為惡氣，此時也太尹善美針鋒相對。

到彩妮發窘，胡櫻忍為彩妮頭，說：“尹善美，本來就屬于這裡，這裡沒歡。從裡來，就回裡吧！”然後指着，“孫祧，也個好東。彩妮對麼好，竟然作種事。”

沒到胡櫻罵到頭，這由得讓尹善美同仇敵忾，叫：“胡櫻，别以為自己起！彩妮事，關麼事！”

為麼，胡櫻向都慣，總彩妮邊說壞話，這讓非常惱。但彩妮最好朋友，所以以直忍着，但現當着全班面罵，讓冒丈。

胡櫻正氣頭，巴得跟吵架呢，準備扯開嗓子吵鬧。

“算算，都同學，吵架。”唐韋拉開胡櫻，好相勸。唐韋個性穩，班裡點威信。

胡櫻，吞已經到嘴邊惡惡語。

如果到适解決辦法，就算今平息争吵，但互相氣，将來還會爆發“戰争”。唯方法，就讓“戰争”以種相對平方式進。

唐韋法概樣，沉片刻，說：“這樣吧，投票決定，如果半數以同學認為尹善美适呆們班，以向級組申請将尹善美調到其班。”

同學們沒異議，尹善美也默然接受這種排。

接來到午之們都沒課，唐韋組織，班級同學回到各自座位，以計名方式投票。同尹善美留，則紙畫圓；同尹善美留，則紙畫叉。