萍今第次課。這個老很錯，熱，耐。即便自己會表達，也會努力猜測。倆靠肢體語比劃，時候萍才現個半時課兩個時，時間過得飛，子裡溫度正适，而萍卻熱得汗，門就被風激得直打顫。

“很好!至今學會‘請再說遍’居然種說法——‘pardon？’‘begyourpardon?’，還個居然提聲調‘rry’。”這句今倆對話之間最常現話，以至到最後結束時候，老求萍把文拼音“請再說遍”寫筆記。

萍趁記憶還鮮，趕緊把包裡書掏來車研讀。書字，但沒聲調，現好，聽真說話，約點兒。“居然o學英語!覺啥都沒學到。”萍慨。翻翻書，個鐘頭很就過。

過同樣滿顯然沒老。老頭第就給宋電話。

“宋，好嗎？太謝啦!昨推薦老師來，很……很認真。過能能給再換個老師？因為，因為完全懂英文，到非常力。跟學，約隻能學習啞語。”

宋聽完笑，用流利英語回答：“需個懂英文老師？像這樣？以跟保證，除學習brokenese，其文學會。法恰恰跟相反，覺得，若真學好文，就應該放段，搬級賓館，買套子或租套庫門子，周圍鄰居都國，每除說國話沒别選擇。這樣，才會很融入。英語麼說？學遊泳最好方法就把鴨子丢進裡。呀，現隻能說浮面。這個老師很好，很期待再過段時間見到時候，老朋友，已經會說文!”

老帶着笑臉對電話投：“ok，ok!會努力。會努力适應!”

放電話，宋沉會兒，撥通藻機：“藻，剛才位國朋友特打電話來，說姐姐教得很好!很興，替謝謝萍努力。幫解決個問題。”

藻電話頭沉默良久，輕輕答句：“謝謝。”

宋聽到藻聲音，都柔軟，忍說句：“藻，。嗎？”

藻根本接話。宋覺得自己很莽撞，個姑娘面顯得骨頭很輕。誰，過半晌，藻居然說：“點點。”

宋都飛到空，如果此刻能幅卡通漫畫話，會見半空幾顆紅樂蹈。

“空嗎？見。”

對面又說話。

“說。”宋點命令。

“。”藻說。宋柔開始結冰。“今，姐姐。吧!如果空話。”

“好，接。等。”