當時衛蘅全血就股子全沖到臉、頭頂，險些沒暈過。便再濟，也從來沒這樣被先羞辱時候。

何況，衛蘅也沒自之，頭好些被孤鶴罵得狗血淋頭，也沒說準再碰話。而且，别提，單說指法，衛蘅覺得自己絕對最熟練幾之。

衛蘅使全力氣才控制自己糊孤鶴臉。

孤鶴倒好，點評完之後，連解釋也帶解釋，越過衛蘅直接開始點評個女學，讓衛蘅說話機會也沒。

直到學時，衛蘅都還羞憤得擡起頭來，底充滿甘，就自己裡得罪這位孤鶴先。

衛蘅個輕易認輸，匆匆到孤鶴子，将放台階，門禮：“學衛蘅求見孤鶴先。”

片刻後，童便來請衛蘅進。

衛蘅恭恭敬敬跪，額頭枕相疊雙，對孤鶴最恭敬弟子禮。

“尋何事？”孤鶴簡直故問。

衛蘅：“今課，先囑學得再碰，學苦解，還請先釋惑。”

這話衛蘅說得些氣傲，孤鶴如何能聽來。執禮雖恭，裡卻絲尊敬之也沒。

“否覺得指法精妙，勝衆，所以氣話？”孤鶴問。

衛蘅确這樣認為。藝，所以曾經過力練習，後來雖然彈箜篌，但技其實直沒松懈來。弦樂相通，能箜篌拿梅絡子，藝自然也會太差。所謂藝，衛萱相比，比其還綽綽餘。

衛蘅孤鶴性子，孤僻而通透，容得繞彎子、耍，因而老實：“，學确忿。”

孤鶴着衛蘅睛裡芒閃，倒沒到衛蘅說話這樣棍，也遮掩就承認，還算沒救。

“聽說箜篌彈得還，随便談曲聽聽吧。”孤鶴。

衛蘅沒到孤鶴會這樣求，些為難：“學邊沒帶箜篌。”

孤鶴朝侍童，童就轉到隔壁，捧具箜篌過來。

這把箜篌制得分古樸典雅，沒任何裝飾，若非脊刻着個字，“顧清源”，真讓難以象，這具箜篌竟然朝箜篌制作師“顧清源”親所制。衛蘅頓時些激動起來，這就像愛劍到莫邪、幹将，愛到焦尾、綠绮般，而衛蘅獨愛箜篌。

當衛蘅也客氣，輩子能用“顧清源”制箜篌彈曲，真麼都值。

這曲衛蘅以算彈得極為用，比當初女學入學考還用。

結果曲終，孤鶴居然對着童說：“把這具箜篌拿燒掉。”

當時衛蘅就呆。

而童也真聽話，果然拿箜篌就往，衛蘅還沒從打擊反應過來時，箜篌就已經扔到燒爐子裡。

衛蘅尖叫聲，再顧得麼份、麼貞靜，子撲到爐子裡，将“顧清源”箜篌搶回來，就這樣質箜篌也被燒塊。

衛蘅碰着，分疼，但這完全比臉疼。若說孤鶴讓今後許碰話已經沉打擊，麼彈過這具箜篌之後，孤鶴卻燒這具箜篌，對衛蘅簡直就緻命打擊。

“先這麼？”衛蘅很落淚，但此刻卻忍又委屈又羞慚落來。

孤鶴掃，衛蘅就忍抖起來。孤鶴打臉段還真般杆。被衛蘅彈過箜篌，居然隻能落到被燒掉份兒，且還如此珍貴顧箜篌。