過如今衛蘅經世，也過媳婦，女兒艱難，就難免同起葛氏。

何氏将葛氏尴尬也入底，裡豫，窮戶媳婦就這點兒好——氣，進女學，也改根子習性。過畢竟自己媳婦，何氏護，趕緊轉話題，“珠珠兒，别猴祖母懷裡，瞧把涕把淚，難。麼向姐姐學，等儀态便宮裡娘娘都贊歎。等兒學裡，好跟着先姐姐學。”

衛蘅結剛因為老太太打開點兒，這兒又被連串“姐姐”給打擊，滿臉愉都寫臉。

“麼，就學？”老太太聞忍瞪睛。

何氏點點頭。

“麼能就，這子還沒養好呢。老媳婦，難就忘珠珠兒麼病，這把逼，把老太婆逼嗎？”老太太摟衛蘅肯松，仿佛何氏後媽般。

何氏被氣個倒仰，這老就溺愛孩子，根本教孩子，壓根兒就養壞孩子，何氏卻能這樣對老太太說，隻得平靜氣：“老祖宗，這也急嗎，珠珠兒都歲，歲就考女學，，這着急嘛。”

“麼，還叫珠珠兒頭懸梁、錐刺股，半夜更覺背書？這樣當母親嗎，女學就樣起嗎，們珠珠兒女學，難就嫁？”老太太愛護孫女犯起執拗勁兒。

其實老太太這樣護着衛蘅，也因為衛蘅個勁兒往懷裡鑽，就這孩子怕讀書。以活潑愛孩子，被何氏逼成個頭。老太太雖然也歡衛萱——個為賺好名聲孫女兒，私裡卻更偏疼衛蘅這種會撒嬌愛活潑女娃娃。

何氏裡敢跟老太太頂項，但衛蘅學業卻着實能丢，隻得苦笑：“老祖宗，珠珠兒自然愁嫁，這盼着能更好麼？”

瞧這何氏真會說話，難說老太太就盼着衛蘅好？過這麼婆媳來，老太太也解何氏為，個，過旁觀者清，覺得衛蘅這場病還何氏将逼得太緊。

老太太語長：“磨刀誤砍柴，珠珠兒子骨好，這能學得好嗎？呀，急熱豆腐。這馬就過，寒臘，女孩子讀書更辛苦，聽，開再讓珠珠兒學堂。”

衛蘅從老太太懷裡擡起頭，亮汪汪望着何氏，臉期盼。些儒經典，當填鴨似堆入衛蘅腦子，輩子裡還得時時拉來溜達圈，比如見到輩時，開句話，“幾歲啦？”“都讀麼書啊？”“考考。”

時候還得應酬夫君紅袖添愛好，輩子都用麼，忘也忘掉。但讀書這個事兒，真講分，說記背就能成，還得舉反，靈活運用。

衛蘅自問這等能力，就拍馬也追衛萱。現雖然兩世為，經曆胸，或許時間以勝過衛萱，但清楚，久衛萱就能反超，最後醜還衛蘅。何況，這般總作弊嫌疑，衛蘅也氣傲之輩，裡肯勝之武，所以幹脆就學，反正這些個先教，輩子都學過遍，撿起來也。

何氏見衛蘅裡期盼，裡狡猾懂事兒，紀就借勢逼，這當何氏也沒法子，怯怯開：“娘，這才裡呢。”就衛蘅若開再學堂，荒廢時間就太久些。

老太太見何氏軟，着也能讓衛蘅玩耍太久，否則散漫就好。

衛蘅見老太太臉松動，渾力氣頓時就像被抽般軟塌塌倒老太太懷裡，還“哎——”長歎聲。

女娃子樣子來，格真愛，叫旁着夫等都忍笑起來，這裡隻長睛，誰能衛蘅書啊。

“罷罷，就寬珠珠兒這回吧。摸摸，這還幾兩肉？”老太太愛憐摸摸衛蘅。

衛蘅适時沖着何氏憐巴巴喚聲，“娘。”

“弟妹，就讓珠珠兒養子吧，萱姐兒每都會把先講課筆記給抄回來，耽誤課業。”夫氏也開勸。

氏裡，隻覺得何氏拔苗助長，珠珠兒瞧着就讀書料，非磕着讓考女學，也太強些。當然，反過來，氏底又難免幾分優越。

何氏聽氏這樣說，裡簡直氣得撓牆，臉卻能裝激樣子。

請，老太太也用氏何氏伺候用飯，打發們自回，倒留珠珠兒，何氏臉就訓珠珠兒，若這會兒留珠珠兒來，何氏氣越積越，反而怕吓壞珠珠兒。