莫名其妙批評

午節課魔法防禦術課程。

就聽說來傲羅教授給所學院學都來個馬威（其尤其針對斯萊特林），課堂用活物演示饒恕咒，恐吓同學（比如斯萊特林），把學變成動物（比如斯萊特林），課之，無論麼都覺得這會個能讓今newt這門課拿到順利拿到e好兆頭。

但事實證，錯特錯——穆迪教授個能令瞠目結舌好老師。

過還極具個風格把魔法防禦術教授成果批判番，說們接受變成軟蛋傻瓜無用教育，經受戰鬥真刀實槍——沒表顯來，隻裡替盧平教授打抱平。

雖然個狼，但同時也個好老師，同樣使用無課本實戰教育——無論如何，都比再任職洛哈特教授強得。雖然很女學當時都為發狂，卻覺得亮閃閃笑起來分滲，每次考試分數也都塌糊塗——好最後因為洛哈特教授特殊況，鄧布利長讓們每個成績都拿到格及以。

堂課來之後，們這群級學都以副龇咧嘴表從教裡來——甚至包括度決鬥很自信，因為們每個都承受最次昏昏倒，後背理闆摔得疼。

個過程教授都允許們使用盔甲護這樣防護性咒語彈開對方咒語，說鍛煉們戰場應對這個咒語反應能力躲避技巧。

運氣還算好，因為這堂課對，個馬斯萊特林，咒語用很熟練，隻把擊、撞飛兩次，而且兩次都清着。

倒黴對。

被擊昏次，體還撞飛無數——每次都穆迪教授旁邊用複蘇才把喚。

課時候，這個斯萊特林學見比車見攝魂怪還驚恐，剛課就腳底抹油從教溜——隻叫亞夫還麼，姓麼忘記，如果機會，很跟好好個歉。

“着遠于同齡施咒平，”收拾書包時候，穆迪教授突然到旁邊，“但反應能力太差勁，遠如級塞德裡克·迪戈裡。”

“麼？”沒反應過來。

“們兩個都遠比同齡優秀，但差運動神經反應能力！浪費咒語賦，王姐。聽同學說報名參加強争霸賽，以這樣體素質報名隻會讓嗎？”

赫敏晃晃個剛剛被撿起來鐵盒子——原來裡面裝玩兒。

“就來兩個吧，”說着摸向自己袋，“給洛麗斯也買個。”