陸挽本來以為，今會些着。

卻沒到，剛剛躺到，抱着鴨子玩偶閉會，就陷入夢鄉。

等到第來，才剛結束訓練，就聽到學喇叭裡傳來聲音，讓操場集。

“今也周，用旗儀式，集幹啥呀。”

“估計又誰被逮到觸犯規。”

“哈哈哈池侃嗎？記得池侃都被通報批評好幾次，再來次就被勸退。”

“還幾個男也被通報批評過，次還說翻牆網麼。”

班女雖然，但掌握卦能力很強。

幾個女湊塊兒，幾乎就個社會，然掌握長眉武裡所動向。

陸挽剛背完頁單詞，正裡默着，識跟熊靈邊，朝着操場，個都沒分注邊說麼。

長眉武待久，對于些刺頭觸犯規被批評記過事兒，也像開始麼震驚。

畢竟這個世界，千萬種。

長眉武裡認真學習聽話好孩子，自然就調皮些麼好管教差。

對陸挽來說，學會把目放自己，關注界動向。

環境也許以響改變，乃至塑造個。

但如果個屬于自己目标，怕環境嘈雜些，依然保持該節奏，朝着自己目标往。

長眉武文化課，就連使用教材都其學統，而自己學老師編，比較簡單，學習進度根本比過其學。

陸挽落文化課學習，就得付加倍努力，私底再用點功。

以班級為單位，站操場時，果然到旗台幾個男站。

熊靈後，突然捂嘴，倒吸氣：“啊？麼哥啊？”

熊靈樣驚訝女止個。

班女幾乎都驚呼聲：“第烨麼旗台啊。”

第烨這個名字，然牽動着陸挽最敏銳根神經。

裡還惦記着剛才幾個單詞應該麼組句，猛丁聽到“第烨”個字，識擡眸。

女神還沒完全聚焦，隻條件反射向旗台。

然後，群，隔着麼遠空氣，到排男，最鶴雞群形。

——第烨竟然被通報批評列。