個辦公裡都過，汪夫子愣，韓長到底麼時候來？又聽到？

韓長進來，後跟着簡莎映川。

其實簡莎本來也來為姜若棠說話，隻到半就收到來自陸歸帆信息：[麻煩請韓長，如果以，叫映川。]

簡莎腦子轉啊，刻就陸歸帆考量。

如果這個英語課代表請，韓長能會為給汪主任面子，會參與到這場紛争裡。

但如果映川，韓長會考慮到媒體響力，萬映川公開場說麼，恐怕會響到耀名聲，所以麼着也得來發麼況。

簡莎刻折回教，對映川說：“喂，——跟汪主任正面剛敢。麼請長，敢敢？，無論老師還媽媽怪罪來頂着。”

後排趙長烽驚呆，裡朝着簡莎豎起拇指。

莎姐太牛掰，請幫忙都能副催債氣場。

“好。”

映川全班注視起。

林鹿拽，但也這次映川會再，因為仰卧起麼回肯定會成為全班笑柄。

還真如同陸歸帆所料，簡莎剛跟韓長彙報這個事時候，韓長以為，覺得這隻普通師矛盾。

但當到簡莎後映川，就刻起說麼況。

當韓長跟着簡莎來到紀辦公，正好就聽到姜若棠控訴，概也就發麼事。

被簡莎映川注視着，韓長咳嗽聲，開問：“汪主任，聽姜若棠對控訴，就問——姜若棠這次考作弊嗎？”

汪夫子聽到韓長這個問題，激動得姜若棠來場厮殺子跌入底，驟然清過來。

即便再願承認，也得回答這個問題：“目來，沒作弊。”

韓長點點頭，又問：“把姜若棠叫過來問話，還隻遍，努力麼久獲得成績，僅沒被表揚，還被質疑，汪主任，沒稍稍表達歉？”

汪夫子愣，自己幾教學涯，何曾跟學過歉。就算麼誤會，既然學，就該虛聽老師規訓。

無論宋清還辦公裡其老師都流贊同表。

陸歸帆簡莎基本放，因為韓長已經表達态度。

韓長歎氣：“汪主任，也當這麼久老師，難還維護為老師權威，鎮壓學法通哦。而且錯就錯，歉，麼以作則呢？如果對姜若棠成績法，本以請宋老師、陳老師們再類似題目考考姜若棠，完全來，再懷疑也遲。，預設姜若棠弄虛作假提，否定直以來努力，這讓其學麼？”

汪夫子緒緩些，但還忍把對姜若棠滿說來：“如果沉醉于追，還帶着其同學起發瘋，甚至仗着裡錢搞麼亂糟活動響其學習，根本會麼容易誤會。”

姜若棠無語，麼，着您偏見，還錯？這受害者罪論嗎？

站韓長後映川笑着開問：“冒昧問汪老師，姜若棠追誰？”

“還能誰，遠邊。”汪主任沒好氣說。

映川垂，自嘲笑：“問題……轉學來之後，半點沒覺到‘沉醉’呢。汪老師麼誤解？”

旁簡莎也開：“汪老師，作證！就跟姜若棠隔個過。從映川入學開始，姜若棠從映川個方向，如果映川主動跟說話，半個字都會跟映川講。課，其同學來映川說話，姜若棠麼趴着覺麼刷題，映川對于來說完全就nobody。說沉醉于追導緻汪老師您偏見，這對于姜若棠來說真無妄之災。俗話說‘浪子回頭換’，姜若棠都浪子回頭半個學期，汪老師您點都沒受到？能問，到底誰給汪老師您吹邊風？”