如果柏爸柏媽場，肯定會很驚訝柏圖将胡蘿蔔玩偶塞進唐茸懷裡為，畢竟柏圖視胡蘿蔔玩偶為最東，除最親爸爸媽媽，誰也碰得，就連常清洗也自己親自放入洗烘設備，全程守着才。

但此時柏圖裡，唐茸認定準哥，胡蘿蔔玩偶樣能讓全。

幼崽之間信任友就這麼容易建起來。

注到最後排個崽崽都乖乖位置面，湯圓老師終于正式開始幼兒園第堂課。

簡單自介紹後，湯圓将話語權交給講台朋友們，讓們挨個來自介紹，彼此熟悉，順帶着鍛煉鍛煉社交能力。

别教座位排，每排都套，共個位置，實際這個班學隻個而已。

沒辦法，這個朋友份實特殊，倘若幼兒園，都會直接請專業老師進對教學，正巧因為們紀相仿，這才湊到起。

等今們确定座位，空餘位置都會被移除，個朋友排排，分後。

湯圓環視圈，“個朋友最先開始自介紹呀？”

話音剛落，第排雙胞胎姐妹便同時舉起。

湯圓欣慰笑，問：“們個個介紹還起介紹呢？”

姐妹倆對視，異同聲：“起！”

湯圓當即将兩個“模樣”朋友請到講台面。

“叫洛，姐姐。”邊紮着辮兒女孩說。

“叫洛，妹妹。”邊紮着辮兒女孩說。

“們雙胞胎，所以長得很像。”

“但模樣哦。”

洛：“歡唱，最歡尾，也成為像樣。”

洛：“歡，也歡尾，唱特别特别好聽。”

講台唐茸聽罷眨睛。

尾……哥藝名嗎？

動畫片片尾答謝名單，管伯伯特向指過哥名字——“尾”，說藝名。

之後，每集動畫片都會認真邊聽片尾曲，邊等待哥藝名現，像某種趣儀式般。

識字，還沒系統性進學習，對于字認識隻簡單通過形狀而已，管伯伯說學之後老師會教，等到時候再教寫裡名字。

管伯伯還幫腦音樂軟件裡面添加哥唱，就算動畫片，也能直接聽。

系統腦附：【們歡應該就宿主您哥】

尾……弧哥哥……尾狐……

實太顯，但凡自宿主紀歲都騙這麼久。

過系統也沒打算拆穿，順其自然就很好。

也期待着宿主自己發現，肯定會很趣。

得到系統肯定，唐茸底騰起濃濃驕傲。