“聽風”其實占，面餐廳，往後旅，當然像些級酒樣豪華，但體布局還很齊。着着婁博傑聽見滴滴滴電流聲，這種電流聲婁博傑很熟悉這爺爺訓練自己聽力時候常用種頻儀器所産電流聲。般正常對于至赫茲頻率最為敏，而這種頻電流聲隻幾，很其實聽到，難也用爺爺訓練自己聽力方式着訓練？婁博傑好奇處尋着，終于個打開門間裡到個自己紀相仿孩鼓弄着頻發聲器。婁博傑好奇向個孩子詢問着訓練自己聽力嗎？個孩子仿佛沒聽到般繼續鼓弄着頻器，婁博傑着膽子到個孩子面說：這樣沒用，把這裡調來，再把這點調，這樣所産頻率才着訓練效果。個孩婁博傑說到就爸爸今等吧？婁博傑像怪物樣着面這個孩子半說話來，裡這都麼啊？難都嗎？個素未謀面叔卻以自己最歡麼，而這個自己般孩居然連問都問就們來爸爸。孩擡起頭微笑着婁博傑說：别驚訝，收集報好，爸已經進廚，今特讓準備些平時飯裡賣菜，肯定很客來啊，而且就認訓練聽力頻儀，還能誰啊？婁博傑着這個孩子說李叔叔等爺爺，陪爺爺來。說着就個孩伸說：好，叫李偉峰。婁博傑着伸自己說：好，叫婁博傑，剛剛爺爺從x過來。李偉峰繼續擺弄着裡頻儀說：也訓練聽力嗎？這當面賦很差，老豆教“聽風吟”老學會。婁博傑着李偉峰說：也剛開始時候爺爺教聽力運用，也很難練，甚至段時間朵都失聰。對會會用頻發音啊？所謂頻發音就通過特殊喉結發力方式向周圍發頻聲音，點像體無線電，利用于赫茲以音頻造成周圍聽見提自己以無障礙交流。李偉峰着婁博傑說也會“蝙蝠傳音”？婁博傑滿臉問号李偉峰說：清楚叫啥過挺好玩，因為說話周圍都聽見。李偉峰會笑确，以用這個别聽見時候說壞話，就用過說老豆壞話，結果被狠揍頓。告訴啊老豆絕對男，男打孩子，就純。婁博傑滿臉線着李偉峰倒覺得揍輕。

兩個齡相仿孩子聊着說着些聽懂話題，突然李偉峰着婁博傑說們個屬于們自己次聲波頻率吧，雖然“聽風吟”還沒練到，過這，正好以陪練習“聽風吟”也能到屬于們自己謎語麼樣。婁博傑着李偉峰着，李偉峰爸爸爺爺老相識而且對方也訓練聽力，應該都屬于同類吧。于便答應來幫助李偉峰練習聽力。時間兩聊過飛，而倆時時保持詭異沉默，但卻還笑到全發顫。這讓到還以為倆個傻子傻樂呢！其實兩個都使用次聲波交流，隻們普通聽見罷。

倆玩正興時候面傳來婁平聲音，說傑啊？婁博傑起對着李偉峰說爺爺叫，李偉峰也跟着起說，也見見婁爺爺。随後倆起間，後院李偉峰見到婁平，恭恭敬敬對着婁平叫：婁爺爺好。婁平摸着李偉峰頭對着李說孩子都麼，錯錯啊。然後婁平轉過對着婁博傑繼續說：們浦段時間，就李叔叔這好嗎？婁博傑剛剛認識李偉峰當然興這，于肯定點點頭。李着這對爺孫倆便吩咐務員給們準備間。說着飯也進入忙碌時間，李帶着李偉峰邊幫忙，婁平則帶着婁博傑回到李給們準備間休息，畢竟紀舟車勞頓這老子骨也受。

來到李給們爺孫倆準備間，間東準備很齊全，活用品都們平用慣牌子，甚至間方還放把太師這個見李收集報确無能其。婁平進躺太師，婁博傑則打量着間布置，着平時常用活用品，甚至連單材質都裡樣，麼瞬間婁博傑以為回到自己遠數百裡以。這時候爺爺聲音突然響起說：傑，剛剛玩李叔叔兒子，覺這個麼樣？婁博傑着爺爺悠悠說：很，邏輯很強，但聽力賦限。嗎？婁平緩緩說也許爺爺世說話對。們賦太過逆，控制被利用後果堪設，爺爺也因為自己能力太強導緻最後很難善終。罷罷，們這些老夥很都會被時代所抛棄，連同們這本領現普通裡都怪。還如讓子孫庸庸碌碌過好。說到這還忘自己孫子，發現婁博傑并沒麼樣緒變化。歎氣，這氣慶幸自己個賦極強缽傳，還後悔将自己這本領交給自己孫子，讓踏入這兇險敲門磚。而婁博傑聽到爺爺說話後其實并沒太而考麼幫助今剛剛認識這個叫李偉峰麼提聽力。

婁平爺孫倆讨論李偉峰時候，李偉峰也父親帶領來到父親書。李着自己兒子說：風，覺得個叫婁博傑麼樣？李偉峰着自己父親說：很強，其功夫如何但聽功這塊應該父親之。但好像并清楚自己訓練到底麼樣功夫，自己能力如果展示來會惹麼樣動靜。李着自己兒子說：從歡們這套東，而爺爺世時候也再強調們李聽風吟沒必再傳承，匹夫無罪懷璧其罪理爺爺用來來償還。所以從來也沒逼着學聽風吟，但也許命吧？既然婁博傑這個現麼以後賭千注定無法平靜，如果還願學聽風吟麼很怕到時候沒能保命段啊！李偉峰着自己父親說：其實個叫婁博傑現時候就幫。爸爸，教聽風吟吧····為保命而完成為風将繼承使命。

歡華籠夢（）華籠夢。"