華方向交彙個縣級，季縣盎然，某個班級，語文老師正解讀莊子《逍遙遊》。教裡婁博傑着樹杈神，此時語文老師潘盼盼說到：“婁博傑把邊這段讀。”婁博傑回過神站起拿起自己語文課本讀起來。隻讀個字就被潘盼盼叫，并婁博傑讀錯别字而婁博傑讀方式與衆同，婁博傑會斷句會連詞而個字個字讀來。沒錯婁博傑着很嚴閱讀障礙。根本無法正常閱讀靜态文字，潘盼盼老師也這件事，因為婁博傑這個問題全學老師都，而且婁博傑也很努力，雖然自己着這麼嚴閱讀障礙，但成績還錯。潘盼盼搖頭說到：“婁博傑，吧，課神認真聽課。”婁博傑認真點頭後。

課鈴聲響起，随着老師離開教歡騰起來，這時候個很健碩孩子到婁博傑邊說到“阿傑，潘老師又難為，很嚴閱讀障礙還讓讀課文，真沒事事。”被叫阿傑正婁博傑，而替叫屈則好兄弟邢俊坤。婁博傑說：“本來就課時候神，潘老師提也為讓認真聽課。”邢俊坤無奈擺擺說到“好吧，過還真奇怪啊！着這麼嚴閱讀障礙，卻還能學進，說成績級種幾名才，但也遊平，像這成績墊底啊畢業後都幹麼。”婁博傑聽到後說“别以為拿着獎學考進，雖然這經曆麼，但基礎紮實根本能考學。”兩聊着往教課間分鐘也就夠個廁所，婁博傑邢俊坤也向着廁所，時代課程分緊張單單課時候包括課間休息也顯得格忙，每個學都急匆匆從班級來然後再急匆匆回到自己班級。廁所附回教個穿着流裡流氣叫邢俊坤說到：俊坤今放學後咱們繼續啊。邢俊坤着個打扮流裡流氣說：馬坤技術太差，還練練說吧，組隊實沒勁啊。個流裡流氣叫馬坤嘴裡氣說到讓邢俊坤自己練絕招。這時候課鈴聲響起學們猶未盡向教。伴随着課鈴聲響起來，學操場變得靜，學充斥着青荷爾蒙及學業壓力。

課程很緊張，往往放學後已經點半，婁博傑距離學遠，個老舊居民區，婁博傑到也就點分。婁博傑爺爺婁平起，父母弟弟都國都平。到見廚餐碗熱騰騰面條還冒着熱氣煎雞蛋，婁博傑放書包洗幹淨緩着面條，完後婁博傑把碗筷清洗幹淨後盡力裡，爺爺婁平發着電視裡放映老電視緩緩說到：“睛麼樣？”婁博傑雖然閱讀障礙但并沒疾。婁老着問，婁博傑說到：“已經以秒清張圖，距離爺爺所說秒記張圖還差遠。”如果這個時候定以為這爺孫都神經病，秒鐘記張變化圖片這根本能到事，麼解釋呢就拿熟悉本動漫來說吧，秒鐘畫面會變化張圖片，也就說沒軟件處理況普通肉根本無法分解這秒張圖。而婁博傑卻以秒鐘分解張圖片，已經接台普通監控攝像頭。讓聽到還以為這爺孫對神經病嗎？婁平微微歎氣說到：“慧流”修煉起來本來就急躁。今學課程都些，爺爺讀給，随着婁平讀書聲響起，周圍鄰居也結束忙碌聊起長裡。哎···聽聽老婁又給孫子書，聽着聲音氣，字正腔圓點像個歲老，頭刷刷，趕緊給兒子把鋪。阿傑麼嚴疾還這麼用功們爺倆好懶對。頭聲音被個婦女聲音淹沒，被叫頭男麻溜給兒子鋪。

夜漸，婁老書聲音還沒，如果此時到婁博傑書樣子定會叫見鬼，婁博傑書裡并沒開燈，婁老伸見指間聲讀着今婁博傑所學容，而婁博傑書邊認真寫着作業，也而且同時奮筆疾書書寫。環境雙奮力急速書寫作業，且提問題單單這種環境以完書寫來都個很難問題，而且還同時進。過久，婁博傑說：作業完，以開燈。老婁瘸着腿打開燈，同時悠悠說到：阿傑這次作業用久。婁博傑閉着睛說：兩個時零分鐘秒。老婁滿點點頭說到：時間趕緊休息吧，敷睛藥袋已經給換藥覺時候記得帶。說完這句話婁老瘸着腿步步往自己間。婁博傑着面寫作業能說也對比較齊，婁博傑還覺得自己以寫更加齊來自己候還到啊，說完自己也洗漱休息。婁老瘸拐回自己間，回到間後婁老從書架拿個鐵質盒子，打開盒子裡面着本相冊本牛皮本，婁老打開相冊，像撫摸着自己最寶貝樣，又緩打開相冊，相冊裡張張舊時代照片，讓摸清況，難婁老輕時候就流拍，這也時尚過頭吧！讓丈尚摸到腦袋，相冊沒會就完。相冊，婁老更拿起本牛皮本，牛皮本很a紙，打開牛皮封面，現張已經清長相發黃照片，照片很老舊，照片穿着裝，雖然清楚臉但讓覺到股王者氣質，婁老喃喃：師傅，時代變，時代比們象幸福，們都老都應該被時代抛棄。說完婁老關燈休息。

這對平凡爺孫注定着平凡故事。

歡華籠夢（）華籠夢。"