緊盯着球軌迹，旦球飛向方向，便迅速移動，調體姿勢，以最佳角度力度将球穩穩接。

祁楓接到徐亦辰傳球後，也展現驚反應速度扣球技巧。迅速判斷最佳扣球點，并用力躍起，向後伸展臂猶如對飛翔羽翼，飛半空，羽翼向伸展變成力臂膀，用盡全力将球扣向班場，奪回分。

們場互相呼應、互相支持，通過神動作傳遞信息，使得個隊伍能夠迅速調戰術站位，應對班攻。

經過系列調反擊，班逐漸到應對班攻方法，并開始逐漸縮比分差距。們表現赢得觀衆們陣陣掌聲彩。

班隊員們也甘示，們緊密配，全力防守。但班進攻勢頭已經起來，們每次扣球都顯得麼力，給班帶來壓力。

班隊長也沒到，班竟然跟們平差，兩個班級這樣僵持，能還會加賽。

然後，事實證，。

第局結束，雙方：，第局就最關鍵局。

第局開場，場氣氛變得更為緊張，比賽進入熱化階段。

場時候，班隊員着班幾臉都帶着微笑，免些好奇，總覺點怪。

此時，徐亦辰選站發球線，微微調姿勢，雙腳站穩，吸氣，随後猛然揮動臂。瞬間，球如流般劃破空氣，卻帶絲風聲，這就這些特訓“飄球”。

這個球空劃過優雅弧線，軌迹難以捉摸，仿佛着命般，空輕盈蹈。

對們被這突如其來飄球打個措及，們試圖預判球落點，但球卻像靈性般，總最後關頭改變方向。觀衆席，片驚呼聲此起彼伏，都被這記精彩絕倫發球所震撼。

球最終狠狠砸對場角落，對們雖然反應迅速，但已無法挽回敗局。裁判哨聲響起，徐亦辰開場發球就成功為隊伍奪得分。個場爆發熱烈掌聲歡呼聲，這對徐亦辰精彩表現最好贊譽。

“，還以為班長發球會沒勁，原來還絕招啊。”

“靠，見沒，個球，，突然就轉彎。”

“也見，就，卧槽這趕動漫。”

“别說，就牛逼。”

……

班以為這就班藏着招數，沒到們徹底錯，錯很離譜。

班招數層窮，徐亦辰傳球，祁楓起，到最點，仿佛滞空樣，擺随風動為彩，同學馬舉起機拍照，錄像。

班隊員們緊張移動位置，準備攔這個暴力扣球。然而，祁楓即将碰到球時候刻收力，排球隻剛好過網。

等到哨聲響起，班隊員們才反應過來，祁楓麼隻僞裝，由扣球變成搓球，個個禁些懊惱。

班同學們再次歡呼，班同學們把幾賽場英姿飒爽照片發到群裡，時間群消息就+。

陳冰閑鬧，點進群裡開消息免打擾，等到調回來就趕趟，推群聊時候，塔随點開張照片，剛好剛才祁楓滞空時拍，像素很清晰，點也失真。

緊接着，就發現，祁楓運動褲被風吹起角，腿好像東，陳冰放，确定然後仔細觀察，好像紅塊，被球砸到？

張幾問麼，陳冰就說，幾回着，好像祁哥沒被球砸過，們直着呢，被砸至于。