班級裡吵吵鬧鬧，掩蓋面皮聲音，直到個裝革履男進來，敲敲子，班級同學們才靜來。

個青男進教，穿件剪裁得體藍裝，搭件襯衫，領微敞，顯得既正式又失随性。條筆挺褲，褲腿筆直而修，完美勾勒修長腿部線條。

筆挺褲锃亮皮更增添幾分成熟穩氣質。最令矚目臉副無框絲鏡，為增添幾分書卷氣，也凸顯邃神。

鏡片後神邃而亮，仿佛能洞察。官精緻而體，皮膚皙，嘴唇微微翹，勾勒個完美微笑。頭發齊向後梳，清晰額頭英挺眉形，讓無法移開視線。

進教刻，個教氣氛瞬間凝固。學們紛紛動作，目齊刷刷聚焦。英俊氣質，如同陽般耀，讓無法忽視。

平常總以醜角形象示陳悔進班教，時間，個班級氣氛仿佛凝固般。由于班主任平常總穿着随，頭留着滑稽劉，刻扮醜避免學注力。然而今，搖變，成為個英俊潇灑青，令瞠目結舌。

班任變化之，讓所都到震驚。學們瞪睛，張嘴巴，簡直敢相信自己睛。

“這……這還們班任嗎？”個學聲嘀咕着，滿臉議。

“太帥！簡直認咱班班任！”另個學瞪睛，驚歎。

陳悔環視圈教，然後微笑着向學們點點頭，到講台跟同學們打招呼：“靜靜。”

點也同學們驚詫目，神自然跟同學們打着招呼。

“學期，氣象……”

簡單寒暄兩句，陳悔又恢複平常狀态：“都消點，課認真聽講。”

“由于作調任，咱們班原先英語老師，會咱們班英語老師就來，們分些，課别搞動作，别惹老師氣。”

陳悔頭次啰啰嗦嗦說堆，簡而言之就句話，别惹來英語老師。

班班級群開頭，時間就熱鬧起來。

張：聽說咱們來英語老師長得很好，而且也非常善王浩，啊？

王浩：，研究，長好，性格也好，主老師教學平也非常好，消息，缺準。

陳冰：以咱們點學平，老師應該也會差。

劉：班任說分鐘，就告訴咱們别惹英語老師氣，咋回事啊？

李樹奇：啊，班任平常也這樣啊，以從來管這些事啊。

擎：事反常必妖。

耿樂萌：沒能兩位老師認識或者交。

蘇鵬：贊同耿樂萌說法，以咱們班任性子隻兩種能性，第兩認識，并且關系錯，另種能性就兩裡親戚。

蘇鵬猜測掩蓋最後種能，成功誤導班級衆同學。

同學期盼，迎來英語老師。

穿件長，簡約而失時尚，線條流暢，仿佛為量定制，完美展現挑材。

裡面件淺裙子，裙擺随着步伐輕輕搖曳，宛如朵盛開朵。裙子顔淡雅，與形成鮮對比，使得個穿着既諧又富層次。雙腿修長而勻稱，穿着雙棕靴，既保又增添幾分時尚。

“同學們好，叫簡粒，們英語老師。”