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《同學犯病嗎》學英語(第3頁)

轉過,拿起寫答案。

對完答案後,英語老師開始講題。

“咱們先閱讀題,先文,這麼類型嗎,誰來說?”

班級靜得很,英語老師時候陳冰舉,然後站起來說:“這篇記叙文,講述男孩碰到個流浪漢,然後送個賀卡,然後男孩媽媽表揚男孩。”

英語老師點頭:“很好,咱們同學都跟陳冰學習啊,還徐亦辰,們别都會啊。”

“好,翻譯,們仔細聽由懂得問,這個寒……”

“it’snotsurprisgthat,為奇,同學們注啊,這個句式們背來到時候作文還能用課提問啊。”

祁楓再次打破蕭陌得認,英語老師講就記麼,還認識單詞批注,沒會卷子就布滿得筆迹。

蕭陌用點着卷子句英文:“這個點翻譯得吧,treat招待對待,但把這句話翻譯成頓飯跟通俗嗎?”

說完怕祁楓氣,又改:“就随便說說,用當真,……”

“謝謝。”祁楓打斷話:“說得對。”

蕭陌說确很對,個單詞,個單詞得翻譯,隻單詞得句子,選對答案就以。

犀利此刻卻顯得格,蕭陌似笑非笑:“考慮讓老師,學英語啊。”

祁楓欠揍樣子,就拳,但接觸教,也許學習英語麼獨特見解,開:“英語平常考些。”

蕭陌略作索:“分。”

祁楓:“……”自信啊,,真牛比。

祁楓:“組織語言,?”

蕭陌單抽過祁楓卷子,還好卷子祁楓原先答案,體都遍,底,完型錯,詞義,詞性,詞組搭配學好,改錯好,閱讀還以。

蕭陌把卷子還給皮擡也說:“基礎好,現,等到綜以後這種缺點就很顯。”分數忽

卷子簡單時候能考分,但旦卷子偏難成績就穩定,考些全憑運氣。

祁楓懂蕭陌,個考來分還說都對,英語成績穩定,經常之間,落差也挺好奇,但蕭陌這麼似乎到原因

眉峰聚起,考蕭陌話,沒會就說:“啊,學英語。”

信蕭陌會考分,這裡又藏着事,打算麼時候說實話。

蕭陌震驚番,随後又恢複散漫樣子:“,畢竟過就沒報酬麼?”

唇角彎起淺淺弧度:“祁哥總吧。”

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