鑽頭數量增加

“咱們先測速度，再測靈活度。跟之測試結果個對比再說。”

“好。”蘇閱應。

然後按照賀然指示，駕駛神迹配操作。

随着測試進，蘇閱發現動作都太簡單，加貝提單獨動試試，蘇閱同。

接來，讓主動權蘇閱，像個旁觀者樣，着貝聽從各種指揮，進相應活動。

得越久，蘇閱越驚。

貝完全能聽懂賀然指揮說，甚至還能根據自已些理解，按最優方案執。

連續測試個時，賀然竟都沒發現配測試貝。

直到蘇閱主動提起，賀然再次驚歎起貝學習能力。

“太厲害！貝學習考能力竟然這麼強！”

“收回之話，貝智力平肯定止歲。”賀然驚，目灼熱望着神迹。

神迹最傑作品，比斬神，甚至振機甲還傑。

“嗯。”蘇閱應聲，贊同賀然話。

“，貝獨戰鬥時間能能縮。”

“以後到戰場，振機甲貝也許能協同作戰。”邊說，蘇閱邊象自已開着振機甲貝起殺獸場景。

，都讓忍熱血沸騰。

“按貝現學習速度，相信，用長時間。”

“基本數據已經測試完，咱們就别耽誤時間。開始實戰吧！”賀然催促。

“以。”蘇閱應。

“接來，動方向來定。目标，所過之處級及以獸。隻個求，能讓跟步伐，進精準數據錄入。”

這種獸等級很難超過級球，沒獸能抵擋神迹進攻。

說實戰，其實隻單方面碾壓式屠殺。

但這些戰鬥經驗，依舊價值。

畢竟元帥夫雖然理論經驗，但依舊算。

蘇閱裡閃着。

“好。”

“賀部長，跟。”丢句，蘇閱朝達顯示，附獸聚集數量最方向而。