◇得問老公

時候老師給們布置過篇命題作文，主題講述自己曾過麼幫助别事。

提交作文容都同異，扶老奶奶過馬，幫素相識到正确，将邊正哭泣孩子哄好，幫裡都包包孕婦提東，給老病殘讓座。

很就寫完面題目，作文這裡卡殼。

監考老師将面卷子翻閱遍，滿表，又到片空作文，“沒好寫麼？”

搖搖頭，再問，繼續其學卷子。

如果媽媽還，定也會認為，無端端幫助素相識件極其愚蠢事。因為幫助别定以得到回報，甚至還會被訛，麼都得償失。

而周難就這之最愚蠢。

即使好定會好報，即使已經承受過惡報，到别需幫助時候，隻以，還會毫猶豫挺而。

篇作文最後寫兩千字，背面卷子都被寫滿。語文老師将叫到辦公裡，讓自己作。

“因為從沒幫助過别，所以麼寫。但認識個，見到誰都幫忙……”語文老師用圓珠筆指着電腦屏幕，“宋恒焉，自己覺得這篇作文扣題嗎？”

扣題，也沒拿到作文分。語文老師鐵成鋼批分鐘，課鈴響時候氣無力揮揮，示趕緊滾蛋。

廊個女扶着肚子，得很，理課教，這們到理期，腹部會劇痛無比，每步都很痛苦。

都急着回教，沒會因為别痛苦來，遲到麼得罰站，麼得罰抄，為承受這樣代價值當。

幾個男得很，經撞到個女，對方發聲痛呼，淹沒們爆發哄笑聲裡。

“哎喲，真對起啊，剛才沒到，沒把撞痛吧？别等會流褲子血，然後賴啊。”

周難就這個女難堪到極點瞬間過來。已經比很男都，笑時候還很唬。

将女往後擋，“們幾個，沒長睛嗎？”

男們語起來，“操，這就個超愛管閑事周難，長得倒……”

“問們話呢，睛瞎，朵也聾嗎？”周難扯其個男袖。“撞到都用好好歉嗎？”

位老師過，見此形，皺眉詢問幾句，周難平靜叙述來龍脈，幾個男就被老師喊辦公。

女咬着嘴唇，聲音很向謝。

“沒事。”周難猶豫幾秒，“，帶衛巾嗎？沒話，以幫跟班女借。”

“用，謝謝，帶……”

“好，點。”

準備回班周難轉頭，到遠處，些驚訝，“同學，課，回教嗎？”

含糊應聲，回自己班級。

沒過幾，就又到個女，裡拿着瓶飲料，站籃球場旁，躊躇望着被衆簇擁央周難。