就第次摸底考試，自習沒說話，所都認真學習。

第節自習時，廊傳來陣吵鬧聲，教裡跟着躁動陣。

“麼況？”

“今級學堂領獎勵時候吧？”

“領獎好事嗎？為麼吵。”

甯宿向自己同，“級倒數學成績來當就過，而尖子場考試？”

唐伊塵已經表現得很漠，這位同好像來，時常跟說話問問題。

自從被語文老師當着全班同學面罵打臉後，班裡好同學都麼跟說話。

青儀學學最怕老師。

隻甯宿，比被老師暴還愛跟說話。

唐伊塵“嗯”聲。

甯宿若所，拿張紙，給唐伊塵寫紙條。

甯宿：[，容易得失憶症？]

失憶症青儀學對學忽然失記憶現象解釋。

唐伊塵體僵，并回複甯宿。

甯宿：[，但沒告訴同王智。]

唐伊塵緊緊握筆，埋頭刷題。

甯宿：[告訴，因為害，或者讓頂替，隻自保，而且王智考分會聽故考砸。]

唐伊塵終于向，這個漠歲，用力攥着性筆，眶微微發紅。

甯宿從鐘會靈裡聽到過，從剛分班，唐伊塵王智就同。

們兩個都尖子，起，把尖子當成寶貝老師自然會答應。

能連續兩直互相同，們關系定很好。

同為級，們彼此競争又相互理解，或許還相同夢學府，起這個怕學砥砺。

唐伊塵：[真故害。]

，依然懷愧疚。

唐伊塵：[如果次摸底考試好好考，或許失憶被帶就而。]

甯宿愣。

如果次摸底考試，唐伊塵級第，王智級第，次摸底考試，們應該都進過。

王智失憶，唐伊塵沒失憶。

們直以為這随機，難？

因為唐伊塵次沒好好考試，所以沒失憶？