直喃喃着，定能，管變成麼樣，定撐。

時候就到，撐考試就能至把魯越向推名。

距離淩晨約開始失憶時間，已經過概個時。

周相還這裡，玩們起開會。

雙撐腿，直着頭。

甯宿又向魯越。

魯越沒挨着周相，隔兩個課，後面靠牆位置。

自習熾燈把臉照得慘，滴淚正挂瘦削巴，甯宿過時，随着頭動作悄然滴入襯衫領裡。

師姝：“對正失憶，以及将來失憶玩說。”

“們失憶，腦最終會變得剛嬰兒樣空，但們像嬰兒樣付讓其玩照顧。”

“管用麼方法，定撐定考試，定占穩倒數位置把其玩向推名，這失憶們價值，也們自救。”

“請把這點刻到靈魂裡。”

“定放棄，定活着，隻活着就希望，就機會離開這個副本，再次成為完。”

邊角被隻攥。

甯宿順着隻到甯長風沉泛睛，又順着視線向師姝。

清睛裡沒絲茫然，慘燈也化裡面倔強屈。

或許這就媽媽，即便失憶，也能給全。

甯宿這時點也怕。

自習裡個失憶玩擦把淚，站起來說：“好！隻怕絲希望，就定撐！”

“失記憶怕麼，當時個副本裡連髒都失，還活得好好！”

“對，麼恐怖世界沒闖過，還能被這個學擋？”

“就算失記憶們也肢健全！”

“隻們幫打掩護被老師拖，定為們占穩倒數名額！”

師姝向自習所玩，“系統說學習很，系統提示記憶很，但這個副本定考驗們這群玩應試能力，努力學習，但把學習當成全部。”

聲音沉沉說：“至目，們得作。”

學保聽到吵鬧聲趕來時，自習已經恢複靜，玩們都埋頭學習或覺。

等點半玩們才回宿舍。

宿舍個男起往回。

魯越拉着周相胳膊。

已經記自己裡。

甯宿問魯越：“麼時候發現周相失憶？”