“師姝叫們來，自己還來，浪費們學習時間排名就能嗎？”

用老師提面命，現玩們都把學習當成命。

們争分奪秒學習，隻這樣們才能考考到分，這們能到唯。

誰耽誤們時間，就們命。

甯長風：“拉倒吧，就們這樣，這兩個往裡學，也考到分。”

“……”

能幾個玩氣得輕，但們還忍着沒敢跟甯長風嗆。

就這時，師姝進來。

周相察覺到失憶個時，就開始忘記識性記憶，個時開始忘掉進入副本後事。

距離午甯宿聽到“咕咚”聲，已經過個時。

師姝面平靜站自習最面，說：“這們進入副本第，已經個玩被學老師發現失憶拖。”

“目，還好幾個玩處于失憶過程，包括。”

剛嚷嚷玩愣。

師姝說：“失憶全都進過，接來還會更過玩現失憶迹象，這……”

說着卡。

将雙移到後，繼續說：“這應該次數關，次就來個玩現失憶迹象，兩次次更次現失憶概率會更。”

很玩都識到形勢嚴峻。

假設第次進個玩失憶，第次進失憶定會更。

而考，還次摸底考試。

玩們個個面凝，尤其倒數名裡玩。

“所以，們得拼命學，點考倒數名。”

“們還這裡麼？”

“師社長，專門叫們來就為吓唬們嗎？”

師姝：“叫來，請沒失憶玩，幫們這些失憶玩，以及以後失憶玩打掩護，被學老師發現被拖。”

失憶迹象玩們愣，時裡雜陳。

真正察覺到失憶才，這件怕事，尤其這個副本裡，失憶等同于。

記憶每被吞點，就像命急速流逝截。

這種恐慌更甚于體鮮血斷流失。

們都到，或者聽玩們繪聲繪講過，個玩被抽打拖場景。

們最終宣告，至宣告作為終結。

麼能怕呢。