“以！”何姐附，“們學除楊爺爺王老師及何爺爺，還劇輝師，其餘全部都輕女老師，按說教學經驗并豐富，但首先就待遇好，資，且管理民主，像，所以幹勁！”

“個隻激，幹勁，起事來，自然會成效。而學們愉，學習效率。這樣來，自然就會取得錯成績。”

“所以把們這種模式推廣，讓學得時間，學東卻非常，應該會受歡迎。适當收費，讓學至于虧本，或許種最好解決辦法！”

其聽都點頭，顯然也認這個說法。

吳凡說：“其實以吧，最歡些事關公衆民事交給民營辦，比如醫療、教育電糧油等，因為如果公，國會投入，學隻管放事就。”

“民營化後，老闆就為賺錢，如果良還好些，賺錢同時好好務百姓。如果沒良，鑽錢，就能擇段，損害百姓利益。”

“雖然說場為，但這事關民，如果們壟斷，難用嗎，比如醫療教育，聯起漲價幾倍，還得選擇嗎？除非用，否則隻能接受！”

“因此們如果辦桃源分，定考慮如何能維持，又能增加長負擔，們覺得呢！”

聽吳凡話，都裡議論起來。

會兒，溫敏說：“吳凡，其實也難，們如果真辦桃源分話，就像産公司樣實微利。其實産也暴利吧，幾産公司裡商量後，賣麼價，需買，就隻能接受，沒别選擇。”

“而們桃源産公司直接把價壓至分之，以千個平方，現限價千元錢，們還錢賺。”

“所以這個桃源分，也以借鑒産模式，保持微利，就能長久發展。相信，就算們保持利潤，也絕對能讓這些學開支比以很，所以對于長學來說，還件求之得事！”

“為麼這麼說呢，因為據所，現學，怕義務教育階段，學費，但額開支很，比如些學書作，說些教輔材料，學能買嗎？還表面自願但實際得錢。”

“這裡就具體說，免得說抹别來擡自己，這種陰面，相信都。們桃源分隻保證讓學必錢，就種福利，定會受歡迎！”

聽之後連連點頭。

特别楊令業，還朝溫敏豎起拇指，說：“溫敏，真切害，也，很都指望賺學長錢呢，比如指定文具，指定教輔材料等，而這些都賣比别方價，這樣排就分成，這昧着良賺錢呀！”

“，們桃源學這來，除必兩本輔導材料，根本沒分錢，這自己錢，所以會控制，以後桃源分也這樣控制，皆歡。”

“兩，個老朋友對說呀，孫子初畢業，替孫子理帶回來書本等，結果發現麼視野等，全部都，裡面都沒寫個字，也就說老師求買，但實際教學沒用到。”

“說見些幾乎全書本，真都滴血，這全價沒打折買，結果點用處都沒發揮，浪費呀！”

“因此，控制這點，就能讓當學冤枉錢。所以，也認為，吳凡，既然麼長渴望得到桃源式教育，确實以考慮别開辦桃源分！”

“嗯！”吳凡點點頭，然後說，“這樣吧，今，加都酒，頭腦太清，們會讨論這個問題，聽頭腦靜時法，覺得麼樣，冰冰姐！”

“好呀，說實話，也點暈頭轉向呢，就再說吧，覺！”範冰笑着應。

“啰，再說！”應聲，都站起來，朝各自間。

吳凡回到間，反正時之間并能着，于就林妙又說起衆長來桃源學求讓孩子到這裡讀書事。

林妙說：“既然産暴利都能被們打來，相信教育方面也能所建樹，讓學錢，并代表們就定倒貼錢。或許隻讓們現半錢，就能讓桃源分錢賺，從而良性循環，所以支持冰冰姐等建議。”

吳凡點點頭：“好，既然老婆都支持，們就具體讨論，如何運作。過吧，說桃源産公司質限價，又起羅詩姐被撞事。就因為動鳥産公司奶酪，所以鳥派撞。“

“如果們真桃源，哦，應該說縣以辦桃源分，會會也動當些學奶酪，會會也被當成釘肉刺呢，到時候就得面對全問題呀！”

“放吧！”林妙非常自信說，“老公，句話說得好，就邪勝正，群衆力量非常，隻們利于百姓事，就會得到百姓支持，而些利益集團，們代表終究數利益，真搞事話，們定會被百姓喊打。”

吳凡點點頭，“也對，們始終相信群衆，何況們如此好基礎，會員到處都，這樣吧，開會，隻分之同，就以仔細商量，現還覺吧！”

“嗯，！”林妙笑笑，馬摟着吳凡……