“當然，最謝桃源學老師們，剛才範總也說，老師應該最值得尊敬，當初們并桃源會搞得麼繁華，但同學們，們都裡，卻義無反顧過來。”

“為就提農學教師體平，包括自己啊。吹牛，當聽說這裡孩子幾公裡學，途還經常現全問題，就非常響應這裡恢複辦學！”

“現，就讓隆介紹座老師！”

宋玉首先就指着楊令業說：“這們楊老師，美術造詣已經般師所能比，擔任們美術老師，志讓桃源學美術特長才……”

“噼裡啪啦，噼裡啪啦……”着楊令業站起來朝鞠躬時，現場掌聲如。

特别些來領導，得省号物擔任美術老師時，都為桃源學孩子到興。

這樣物，平時見都特别難，桃源學孩子卻能得到親自教學，真幸呀。

“這們王席之老師，終名譽長。桃源本，原來桃源學教學，真正老長，基本歲以桃源民都學。現紀，精力限，所以專教書法，王老書法能超過名字，就超過個曆史着名書法，字非常特，獨成派，堪稱絕！”

“還，這……”

宋玉都用兩句話，把所老師特點介紹遍。

介紹完後，現場再次掌聲如。

因為從老師介紹來，桃源學确實全面發展，德智體美勞都專業老師。

掌聲平息後，宋玉接着說：“們桃源學辦學理，就開學習，健康成長。學用自習，以保證充眠，這些時間也以讓學自己充分利用學特長愛好。還絕對補課，期期都休息。也許會擔，這樣學習時間太，面比起來會會輸起線呢！”

“告訴，學習成績時間并成正比，個輕松學，學習效率以事半功倍。而且們每都體育藝術課，專業體育藝術培育，這樣孩子們文化之以學到許特長愛好。同時們每周保證半勞動課，這樣讓孩子學習之餘也能學到農業方面識！”

“以這樣說吧，們學習效率，完全以抵消别學學時間，同時，桃源學畢業孩子，将會學習好、體好、且才藝。剛才也聽說，們開設很藝術課程，總孩子歡。體育方面，們除學操場，再過個，還型體育館，麼項目都會開展，其，們把球作為主推項目，力争讓桃源學支專業球隊呢！”

“剛才說教學排，現再來說活排。也參觀過，們宿舍套間，個個間，種，個間就兩張，應活用品都由學備齊。裡面浴，這樣就更加能給孩子創造個輕松愉悅環境，學習效率就會更加！”

“還，們堂每餐給孩子準備菜湯，都機品，确保孩子得，得健康。每都活老師查宿舍，沒學需幫助。對于級學，活老師會特别照顧，确保每個孩子都得到父母般關照！”