“啊，厲害呀，這麼輕就這麼能力，關鍵還，麼學習，力投資教育，佩！”幾個輕美女瞪睛着吳凡。

剛才，們見吳凡第，還隻驚詫，這窩裡，居然還麼帥氣男啊。

現聽宋玉介紹後，更加震撼，把吳凡當成神。

“來，具體介紹，吳凡，這……”宋玉分别把各位同學向吳凡介紹。

“好，好，太歡迎！”吳凡們握，“以後桃源孩子就交給們！”

“們還沒決定這裡教書呢，今隻來，吳凡，陪們起，解麼樣？”個宋玉同學笑嘻嘻說。

其實，從進到桃源，就已經慨，這桃源真得美呀，間堂，隻養閨無識。

現通，又聽同學宋玉講裡發展景，已經決定留來。

現過跟吳凡開開玩笑而已。

“呀，呀，能陪各位老師，榮幸，吧！”吳凡個請勢。

“這樣，這們學鳥瞰圖！”吳凡指着面塊牌子說，“們桃源學設計建層，共由棟建築圍而成，類似院建築，操場就院子，總共個教，還個辦公，棟學宿舍，準備從級直到，個級，每個級最個班，還就考複習班，社會考班……”吳凡簡單把況說遍。

當然忘交代句：“說隻概況，具體況，還宋長才清楚，會詳細跟們說！”

“錯，吳凡呀，問，個級個班，據猜測，們也過來個孩子吧，就算都起開始讀書，個班也就來個學，辦麼班，能招到學嗎？”其個宋玉同學非常鄭問。

“這個問題，問宋長！”吳凡笑嘻嘻指着宋玉，“負責招，負責招老師等，所學關事，全權負責！”

“這樣！”宋玉說，“各位同學呀，以們計劃各招個班，招完桃源就招。後來呢，吳凡說，面貧窮學，所以擴招。之跟們說過，們資面兩倍，而且麼都免費，忘記跟們說，這所學學也所費用都免，分錢，而且每個還發活費……”

“啊，還麼好事，分錢，還發活費？”個同學忍打斷宋玉話。

“對呀，還發活費，目定标準個學個發千元活費！”宋玉些自豪答。

“呀，這，這還來讀書嗎，簡直就來班吧，很剛班，都沒千元個資呢！”幾個同學同時驚訝說。

“，們吳凡就讓孩子學習，并且自卑，因為沒錢就覺得等，會裡面矮分。也就因為這個原因，招通發後，每個級都已經幾百個學報名，但吳凡，除桃源孩子無條件入學，都從最窮開始招起，每個班，招滿個班為止！”宋玉又解釋番。

“啊，錯，錯，厲害，吳凡，真窮救呀，方面能請到們這些真正本科師範來教學，又能給孩子麼好條件，相信桃源學孩子定會成為才！”個同學激動說。

“對，就讓農裡學裡樂學習，學技能，以後，個個都才，對，玉姐跟們說過沒，們這裡，自習，搞填鴨式教學，而開教學，注培養孩子個性各方面能力，麼樣？”

“啊，自習都呀？”幾個同時驚句。

其個同學直爽說：“面現初以，點到，都課到點，期都補課呢，這樣自習都，會會比們落後截，到時候考起學來，肯定比過，這樣桃源學名聲就會響，麼辦呀？”

“首先，時長學習效率成正比，說學習時間長，學到東就定，成績就定好。相反疲勞時，往往事倍功半，而精神旺盛，能就事半功倍。還就靠們教學方法，讓們課堂時間就把識吸收進，所以，用擔考過！”吳凡非常肯定說。

見還疑惑時，宋玉趕緊說：“沒錯，吳凡說很理，吧，學就自習，結果課時精力充沛，學就會，點就通，輕易就考寶學。而些自習，因為休息夠，正課時都沒精打采，效率，這點，們都經曆過，應該刻體會才對呀！”

“對，對，也這種法，但突然間自己，會會些太冒險！”個同學略些擔問。

“沒事，沒事，膽，以保證學率比縣級學差，放吧！”吳凡非常肯定說，“同時，們更加注素質教育，

以後從桃源學畢業學僅能考好學，而且也定才藝，而種除成績麼都沒書呆子

，們從這麼面，培養全能且健康學就！”