“壁畫半部分容也全都過，分析基本緻。”

“這面記錄就當時們祭祀儀式，而們祭祀對象就野雞脖子。”

“至于後面戰争容，法。”

楚然聽着顧教授話，點點頭。

“您說。”

顧教授于繼續。

“根據們之掌握曆史資料，王母國曾經兩個方過交戰，個樓蘭個則匈奴。”

“覺得這次壁畫所記錄，應該樓蘭次入侵。”

顧教授邊說着，楚然邊往壁畫後半部分過。

隻見後面張圖案，畫着輛匹馬拉着馬車。

馬車着個男。

顧教授到之後，馬。

“就這個，話，這個就樓蘭王。”

“親自帶領着軍隊，對王母國發動進攻，其目自然因為王母國當時分富庶，着數清珠寶。”

顧教授這番科普，讓直播間觀衆們聽得津津。

“愧考古教授啊，隻需就能分析來這麼容，算氣。”

“太，識就這樣經間滑進腦。”

“就說網能學到東吧，學曆史課屑顧，直播間裡面認真聽講字落。”

“太歡顧教授楚然對這種問題探讨，聽得津津啊。”

“原來樓蘭王啊，覺們軍隊好像更厲害些，從壁畫來，王母國好像落于風啊。”

……

然而，就都認同顧教授說法，以為這就真相時候。