圍觀已經開始指指點點,甚至拿自己機打算錄像。
王鶴華最怕丢,步拽着女兒脖領子喊:
“哭麼,喊麼,别裝,回說,别這丢現。”
周順從起來,被拉着脖領子遠,圍觀甚至種女拉着條狗錯覺。
群個女說:
“,個班尤彤,時候成績忽然滑厲害,被打,臉也腫,腿也青,瘸腿半個才好,真憐。”
詢問:“咋。”
“們班都啊,老師都,過老師沒法管啊。老師也能管長教育孩子吧,這事報警都沒用,除非長把孩子殺。”
圍觀同學發陣噓聲。
學門總異常擁堵,兩造型也引起許圍觀。
周說:“媽,再松開,喊,就說暴,被錄像,被相熟見,丢别怪。”
王鶴華松開,回頭向睛哭紅、臉也腫女兒,半晌才說:“還真長本事,跟誰學。”
周保持米距離,着對方認真說:
“媽,周圍同事朋友,個比聽話,比成績好,比聽話,個!”
王鶴華半晌沒說話。
周嘲諷說:
“沒吧,因為懷胎,因為辛苦掙錢養,怕方法對,怕控制欲強,把當附屬品都忍,今觸碰底線,為麼打自己,打自己,打良,理健康,精神,利用愛,良來維護控制欲,利用孝來反過來約束自己。”
王鶴華沒忍又打周兩個巴掌。
張皙好臉清晰印昭示着受到待遇。
周詭異笑着,語氣反倒急切說:
“打,認,因為媽媽能還打,體發膚受之父母,過瘾嗎,解氣嗎,再打兩。”
王鶴華伸半空,最後還沒落,隻留句:
“回收拾。”
周還乖巧跟後,副駕駛,離,聽話這個好孩子會事,才會呢,就挨打嗎,被捅刀子都能面改,能耐最好對方打自己,這樣也算速完成任務。
回到後,王鶴華拉着周臂到次卧,指距離周子隻厘米距離,說:
“打,報考英文師範嗎,現開始就用英文寫檢讨書,百份,能樣。”
周還乖巧點頭。
嘭。
用力關門聲音傳進朵。
周書,盯着本從來換位置書籍嘲諷笑着,然後伸拿書籍,藏裡面攝像頭,扔,用力踩。
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