圍觀已經開始指指點點，甚至拿自己機打算錄像。

王鶴華最怕丢，步拽着女兒脖領子喊：

“哭麼，喊麼，别裝，回說，别這丢現。”

周順從起來，被拉着脖領子遠，圍觀甚至種女拉着條狗錯覺。

群個女說：

“，個班尤彤，時候成績忽然滑厲害，被打，臉也腫，腿也青，瘸腿半個才好，真憐。”

詢問：“咋。”

“們班都啊，老師都，過老師沒法管啊。老師也能管長教育孩子吧，這事報警都沒用，除非長把孩子殺。”

圍觀同學發陣噓聲。

學門總異常擁堵，兩造型也引起許圍觀。

周說：“媽，再松開，喊，就說暴，被錄像，被相熟見，丢别怪。”

王鶴華松開，回頭向睛哭紅、臉也腫女兒，半晌才說：“還真長本事，跟誰學。”

周保持米距離，着對方認真說：

“媽，周圍同事朋友，個比聽話，比成績好，比聽話，個！”

王鶴華半晌沒說話。

周嘲諷說：

“沒吧，因為懷胎，因為辛苦掙錢養，怕方法對，怕控制欲強，把當附屬品都忍，今觸碰底線，為麼打自己，打自己，打良，理健康，精神，利用愛，良來維護控制欲，利用孝來反過來約束自己。”

王鶴華沒忍又打周兩個巴掌。

張皙好臉清晰印昭示着受到待遇。

周詭異笑着，語氣反倒急切說：

“打，認，因為媽媽能還打，體發膚受之父母，過瘾嗎，解氣嗎，再打兩。”

王鶴華伸半空，最後還沒落，隻留句：

“回收拾。”

周還乖巧跟後，副駕駛，離，聽話這個好孩子會事，才會呢，就挨打嗎，被捅刀子都能面改，能耐最好對方打自己，這樣也算速完成任務。

回到後，王鶴華拉着周臂到次卧，指距離周子隻厘米距離，說：

“打，報考英文師範嗎，現開始就用英文寫檢讨書，百份，能樣。”

周還乖巧點頭。

嘭。

用力關門聲音傳進朵。

周書，盯着本從來換位置書籍嘲諷笑着，然後伸拿書籍，藏裡面攝像頭，扔，用力踩。