“朕識此物，何奇之？”

皇帝已經很努力辨認這墨痕交錯古怪圖案，但腦實物與之吻，已經覺幾分尴尬，又到座沈哲子臉議神，便些惱羞成。筆趣閣ww‘w．Ωbiwu．

“此為農耕之犁，民筆力拙劣，陛因而識，民過失。”

見皇帝變臉腔調，沈哲子再賣關子。跟這皇帝還沒到熟拘禮程度，隻裡原本期望落千丈。

“犁具？”

皇帝聽到這話，臉才稍稍所好轉，繼而又頭觀察這圖，才依稀辨認犁轅、犁铧等部件，隻與自己印象犁具相同。

皇帝雖然久居宮，但也農桑之事。往先帝親耕籍田時，都場，對于各類農具，也略涉獵。之所以沒能認這圖，方面這曲轅犁構造本就同于時之犁具，另方面則根本就沒往這個方面聯。

好奇進獻何物，卻沒到僅僅隻件農具，還圖紙并無實物。失望之餘，皇帝略帶滿：“這便所之民寶器？”

沈哲子倒奢望皇帝能如躬耕老農般，就這犁具價值，條紊解釋：“此犁具同其，直轅化曲，犁架輕便，節省用料。又犁盤轉變，轉折自如……”

皇帝狀似認真傾聽，但對于沈哲子所，并無直觀聯。又非起于莽、披荊斬棘才得享國祚，雖農事為社稷根本，但若說對農桑事宜若指掌，也實能。

說皇帝，就連侃侃而談沈哲子，也清楚這番話具體義所。且說今世沒耕田經驗，就算後世時，對這種原始具也幾乎沒接觸。這番說辭，還幫忙改進農具匠所總結來，沈哲子熟記于，照本宣科複述。

兩個懂裝懂，問答，神肅穆圍繞這農具史革展開讨論。但其實無論聆聽者，還講解者，對此都半解。

講解半晌，沈哲子也沒詞，便總結：“此犁為民先所造，用之鄉，鄉名之為沈郎犁。戶耕作，蓄畜之力半，頗得其利。此農耕寶具，敢自珍，民幸得谒阙，獻于陛，為社稷祝。”

皇帝原本聽得所以，随應付敷衍，待聽到“蓄畜之力半”，精神便陡然振，繼而又拿起犁具圖仔細端詳：“此物果如此神異？”

沈哲子認真點頭，希望皇帝視此事，将之當個正經事推廣，倒全為邀取名位，但也忘提：“農耕之事，犁翻隻為樁，尚除播收。以此農具用于，未必能使耕田倍增，但蓄養民力。戶得利，計緩，俱仰聖君德澤。”

說這句話，沈哲子皇帝憑此規模授田。這個代，并缺，缺力。增加授田似好事，但沉賦稅也會附着起分。片耕撂荒，民甯肯托庇于戶，也願分戶造籍，自耕謀。

打豪，分田，最起碼這個代沒場。民承受起賦稅勞役負擔，戶也願減控制産。朝廷曆次斷，收效甚微，根源此。皇帝作為最主，攤子鋪開太，難免就缺競争力，這概也皇羸其個原因。

果然，聽到沈哲子話，皇帝熱稍減。對農桑之事并非竅通，也清楚單憑件農具對世或改善，但也能迅猛提。過對于這蓄養民力農具，也再等閑視之，準備稍後着司督辦試。

“吳興沈氏鄉豪富，由此節，見斑。”

讓侍者将這圖認真收起，皇帝乏慨說。雖然貴為子，但諸掣肘困蹇，真比較起來，未必就比卧廬田舍郎過得舒。

沈哲子當然會傻到皇帝面炫富，聞後便再拜：“民于鄉裡，能夠耕桑得宜，略蓄資，全因王善治，忠義教化。陛披，民之，過袂絲縷而已。”

“貉子也懂忠義？”