等着吧，區區個老師，敢傅寒川面，示帶壞嘟嘟，這個老師這麼趕着排擠，會讓這個幼兒部老師，付慘代價！

笙就對主班老師說，“就算歡，但今也以傅歸渡朋友至親份，來參加親子活動。”

嘟嘟維護着笙，“對！笙哥親。”

主班老師直接無視笙，招呼其朋友長。

笙隻覺得，對方這怕逃避為，漫經笑聲，就往所方向。

陸放從排座自車，選擇輛鍊條、輪胎狀态，都乎完美自車。

為配幼兒園朋友，活動所采用自車，比正常自車矮半截。

這也造成，這種自車适成騎。

陸放任務卡後，就開始制定戰略，“們需分配，誰來負責保護桶裡蘿蔔菜，誰來第個，負責發力騎車，還需個負責驅趕會接們羊駝。”

就，“這個塑料桶，隻能完全護，來保護蘿蔔，哥打鋒，保證這輛車車速。”

說到這，向粥粥，粥粥舉起說，“來驅趕羊駝！”

隻陸放騎車騎夠，就能完全護桶裡蘿蔔菜，還能避開羊駝追逐，所以驅趕羊駝這個任務就比較輕松。

就把比較輕松任務交給粥粥。

“媽咪間吧，最後，會讓羊駝偷靠媽咪！”

們同座自車。

另邊，笙也分配任務，“寒川第個，盡管向沖，嘟嘟來保護蘿蔔，負責驅趕羊駝。”

笙，等遇到羊駝，羊駝肯定會搶蘿蔔，争搶，羊駝半會向護着蘿蔔，噴，撕咬對方。

被羊駝噴，也傅寒川被噴。

被襲擊這事，隻能由嘟嘟來承受。

倘若嘟嘟保幾個胡蘿蔔，嘟嘟反而會非常激笙為驅趕羊駝。