遊戲結束後，陳朔到徐老師邊，聲問：“徐老師，樂兒個胖男之間點問題？”

徐老師點點頭，解釋：“其實這種況幼兒園裡很常見。樂兒剛來，之個胖男班裡個叫珍妮女孩玩得特别好，經常起過、遊戲。但自從樂兒來之後，珍妮特别歡樂兒起，胖男能覺得自己朋友被‘搶’，所以點開，兩邊就些矛盾。”

頓頓，又補充：“過樂兒爸爸您用擔，這孩子們社交過程正常現象。孩子們起玩，本質也種社交。們老師會好引導，幫助孩子們學會如何處理際關系。”

陳朔笑笑，說：“謝徐老師，您真位耐好老師。”

徐老師剛客氣句“應該”，就見陳朔把樂兒抱起來，溫柔問：“樂兒，歡珍妮起玩嗎？”

樂兒點點頭，奶聲奶氣說：“歡！”

陳朔又問：“珍妮歡起玩嗎？”

樂兒自信回答：“歡！跟說過！”

陳朔接着問：“如果其朋友搶珍妮，樂兒麼辦呢？”

樂兒愣，睛眨眨，向徐老師

徐老師也笑眯眯着，正準備開引導，卻聽陳朔直接說：“爸爸告訴，樂兒當然護着珍妮，能讓被搶啊！”

徐老師：“？？？”

樂兒問：“搶過麼辦？”

陳朔摸摸頭，笑着說：“就辦法讓自己變強啊！比如，以鍛煉體，讓自己更強壯；或者交朋友，讓更朋友站這邊；再或者，以變得更聰，讓老師更歡。這樣樂兒就會變得更強，珍妮自然就會被别搶！”

樂兒似懂非懂點點頭，又問：“這樣會其朋友沖突呀……”

陳朔語氣輕松說：“樂兒，爸爸今教句話：害怕沖突，回避沖突。沖突個能量來源，沖突成功之母。記嗎？”

樂兒似懂非懂，但還認真點點頭：“記！”

旁徐老師聽得目瞪呆，還這麼教育孩子長？

而陳朔抱着樂兒，轉就珍妮。

珍妮個混血女孩，像娃娃樣。父親某個駐華資企業管，今沒來，來珍妮媽媽，剛才陳朔還簡單聊幾句，覺得這位媽媽談吐優雅，很教養。

“珍妮，來，叔叔陪樂兒起開車！”

陳朔話說，直接趴，拍拍自己背：“來，們兩個乘客，車！”

樂兒珍妮咯咯笑着，爬陳朔背。

陳朔：“嗚嗚——咔嚓咔嚓——”

兩個女孩被逗得哈哈笑，樂兒緊緊摟着爸爸脖子，珍妮則興奮揮著：“叔叔，再點！再點！”

陳朔繞着教爬圈，珍妮媽媽旁，着這幕，忍歎：“樂兒爸爸，真辛苦。”

陳朔來，擦擦汗，笑着說：“這麼，們兩個好朋友嘛。現這個紀女孩，其實已經性别識，跟男以玩，但能過于親。就特别希望樂兒能跟像珍妮這樣漂亮又懂事女孩朋友。”

珍妮媽媽聽，很贊同，連連點頭：“說得很理。現像這麼細爸爸，還真見。”(沒彈，更及時）