“哎呀，收留好陣，給面子？”

席玉麟隻得跟着，彎拐，到片宏偉建築面，擡頭，柱赫然幾個字：慶川劇院。

皺起眉，識退後步。

班主又把拽着往爬樓梯，“沒逼唱戲！叫來認親！”

席玉麟認為太扯淡，爹媽誰，連席芳都能，班主帶來認麼親？接着就聽說：“猜現任院長姓麼？”

“……席？”

班主拍腿，哈哈笑：“師父親老漢啊！親！時候們旁邊待許久，居然也現才，席閣這老子之跟個女傭亂搞，把孩子來給就。狗，還以為撿呢，怪得席放時候穿得好得好。”

對于班主為麼這把紀還執着于打探席芳消息，點興趣都沒；但對于班主堅持帶自己見——師祖，點慌張。

于于理，确實應該拜谒師祖。畢竟席芳對自己養育之恩，自己又着席芳，既然老頭子還，自然給個交代。

席玉麟覺得又股抗力拉着自己往歪——說好唱戲！見師祖，又當如何呢？

就這樣矛盾被班主推着往，與兩個站崗學徒打過招呼，取往最處。

，就，劇院建築風格相當摩登，連戲樓從觀都像廳樣。也沒采取傳統院落結構，子錯落排列着，裡面傳來學徒咿咿呀呀喊嗓聲。

最處“閑勿入”牌子，排平，概辦公、接待之類場所；其後幾棟樓，作員宿舍。

班主推開平扇門，先鞠躬，“席院長。”

樂老頭概，形清癯，穿布長衫，很些發須野、眉目津塵氣質。

悠悠站起，席閣也略向班主欠，“謝謝。”

班主得句謝，就嘿嘿笑着。

“娃娃，”席閣又向，“仙盜，鶴童段打，會會？”

席玉麟沒料到來說這個，“唱青。”

“分，練把子功應該都會練到。”

這種談起自己興趣事來顧活實太熟悉，誰還能記得歲練過片段？好席玉麟對蛇傳已經到“胸成”步，起别演素貞，自己差也會，當接過抛來雙劍，考片刻，擺起架式。

說實話，沒表演得這麼爛過。方面真沒學過這段，另方面幾沒練功，退步得吓。磕磕絆絆、猶猶豫豫劃幾招，自己都羞愧：還能把戲演成這個樣子！

而席閣初衷也打得漂亮，過招式。叫後，終于微笑起來，“芳徒弟。同班子編戲各樣，這段雙劍嘛……誰來都好，卻最能發揮芳長處。因為專門為編。”