現法國教育還實着雙軌制，所謂雙軌指其為勞動民子女設置學，從幼兒園到學，接來等學藝徒學，職業學，完全給社會培養勞動者。另軌為資産階級子女設置學，學預備班—國學或私學—學或專門學院。雙軌制顯帶階級性社會歧視性、公性。

雖然經底層屑抗議所改善，但根本依舊，勞動民隻争取到免費教育，也就幼稚園，學，學。到等教育，依舊被層社會牢牢把控。

然祖父老米歇爾以算位資産者，父親易斯應該屬于産階級，管個距離資産階級都着逾越距離。所以即使學也能被舍棄部分，除非學時期肯付錢讓好些私學或變成資産階級才機會進入更等學府繼續造。

當然還個例，後，戴樂政府開始實施教系列育改革，将以對貧民掃盲式教育改為為社會培養種需才教育，教育階級差距越來越化。然算過，今，等到初就，正好趕改革，

而能成為沒文化，需個證書或個證書來裝點自己，還葡萄酒學院進入學習，還語言學習，決定将德語班語都學。但浪費時間事允許，所以然決定今必須級。

級事然先老米歇爾，“到級，以幫您着裡奧，還以輔導艾瑪功課，舉兩得好嗎？”

“算計倒好，過這事與學談談。”老米歇爾點懷疑孫女平，然就将學功課學完，甚至初，唯落便兩門語些實踐課。

老米歇爾僅學，還與易斯談，畢竟然女兒，對于然級易斯除震驚沒麼法，就，隻能說女兒優秀，同樣侄女艾瑪，連字還寫好呢，兩孩子簡直同段位。

于然讀完級後入級，選學先學德語，實踐課選廚藝，音樂選提。得說法國政府教育功夫還比較。

唯讓然滿就速度太，這讓抓狂，煩躁，尤其莊園無事時候，學跟群屁孩起龜速學習簡直就浪費時間。

于複活節放假時候，趁着旅遊，然很幸運撿到枚面值百法郎币，問這些币來？這就謝兩隻狐狸，然過來便将兩隻放，沒将們留邊，放任兩隻處搜羅些無主寶物，尤其底，就個巨聚寶盆。

别說，些沉就富敵國，兩隻沒讓失望，時時就給然帶回些好東，除沉寶藏就些臻品。當然每次然必須犒勞犒勞兩隻，兩獸會進空間肆享受番，着麼寶藏然已經從興奮到麻，如果這次需錢請教絕會拿來。

拉古莊園，然将枚世紀币展現老米歇爾“祖父，這玩時候棵樹發現，們能賣錢？”

老米歇爾被枚币震驚，忙戴老鏡仔細，枚币模樣，正面個頭像，反面徽章，旁邊标法郎字樣，面标注着。老米歇爾即使懂古董也這枚币會很值錢。

“這撿到嗎？兒裡？”

“這次跟爸爸們旅遊，個林子裡到。”

“為麼沒給爸爸？”

“請教教德語班語，給爸爸就沒錢請教。”

老米歇爾沉默語，這個孩子相信爸爸，些酸，這個這孩子越來越沒，妻子現最疼就裡奧，如果們養裡奧以送福利院，但勞拉舍得，怕裡奧過受委屈。

還就娜也，裡奧這裡偶爾會過來。勞拉總覺得虧欠女兒，所以将所愛都給裡奧，倒聽話懂事被忽視着。

隻這孩子努力，現然能準确判斷款葡萄酒份，用些葡萄釀制，氣無能準确說，即使時候都到。而且紀對葡萄酒釀制流程就熟能詳，甚至會根據當葡萄品質提些觀點。

就如德富瓦先說，就個敏銳舌頭，靈敏度嗅覺，聰頭腦，這也名品酒師最基礎條件，但名格品酒師卻麼容易，需這裡，接觸更廣闊，到這些除名師帶，還定經濟實力。

老米歇爾将枚币握緊，對然“先回，會，管能賣都屬于，麼用會征求見。”

“謝謝祖父，還，這事能能告訴别？”

“隻能暫時答應，如果費很，錢來處需向父親伯解釋，畢竟裡财産屬于裡每個。”

然，老米歇爾能到這點已經很錯。