裡子被抵押，好容易個挂名親戚才躲過孤兒院收容，以繼續原來學。

正邊聽課，邊盤算着父母葬禮紙款式。突然課講“如喪考妣”這個詞，語文老師禁擔憂向這邊。為表慰，回報以個陽燦爛咧嘴笑——

結果老師驚恐别開目。

也，直“正常”。暫世俗憐憫識到麼之後，也會以撫膺幡然悟。

沒頭繼續攤開科研材料。

衍辰紀裡風雲物，因為實力，而因為傳奇。

全級都，開始因為過綜藝節目神童。後來發現也過如此，成績平平，次也沒進過。再後來過老師辦公時候恰巧聽到老師談話，聽見老師對說——

“老師謙虛，但這次模考全國性質，學排名很，盡量發揮。”

當時位同學還“發揮”這個詞裡頭霧。

後來衍辰就次全國聯考裡，隻扣分作文。

衆皆驚，傳隐藏實力佬世。等到期末考，又個溫成績，似乎證實這個說法，但同時又好事者傳考試作弊。于位老師站來替班裡解釋，說平時為占名次而故考，過似乎效果好，惹來片噓聲。

正焦頭爛額之際，衍辰幹件能這個學永垂千古名事。

班裡當衆這位老師表。

開始以為玩笑同學們，聽見真切複述讨論科研雲雲經曆時，都驚呆。

首先，來真。

其次，這個男老師。

才似乎從來懂得掩飾緒，懂得照顧世俗衆潔癖而脆。于衆悠悠之，把才傳成變态。

，回到異鄉窩，呼吸着腐朽空氣。

戳幾次電燈開關無果之後，頭頂顫顫巍巍燈絲掙紮幾，終于失最後點彩。

歎氣，跌，之開始索，尋個體面法。

當時成績發來沒久，給母親打個電話。雲淡風輕告訴母親成績時，平叫鋒芒過母親應該也會投來克制而欣慰目。到這裡，自己也變得愉悅起來。電話撥過後忙音，也許再撥時，就父母雙雙車禍通。

常常，甯正常發揮這次考試，裡也許就沒麼難平。

麼就差這會呢？

以後王珏來時，才這者着必然聯系。自己鋒芒太。

過這都後話。

老師也許自己父母雙消息，才會毫顧忌樣嫌惡目吧；同學們應該也，所以才會肆無忌憚貼條，子倒墨，以及無時無刻背後竊竊私語吧。

得很開。承認自己最脆時候受到老師關愛，能移成分，并認為自己理成熟平比老師麼缺陷，自己性别麼隔閡。理化來分析況就，社會文程度還沒發展到接受性向自由程度，很正常事——古代無法接受女性學其實個理，隻過自己趕個時代。青認平，受群體趨向作排為，也很正常事——們長後數也許會悔過，也許會，但各志，愚智别，似乎也很正常事。

切皆因果，切似乎都以理解。

社會性動物。

們正常，自己就正常。隻們都正常，自己才正常。