“好吧，說對，至們能違法。”芙拉幸幸點頭同說法。

邁克爾鮑裡斯，作為啞炮，們聰慧對魔藥刻理解，使得們這個領域獨特容忽視。

們紮實基礎、對魔藥材料入理解，以及獨特提純技巧，都讓刮目相。而格林羅傑，則以其藥學背景精湛實驗技能，為魔藥制作注入活力。

斯普們個組成最初研究團隊。

聞名個魔法界魔藥實驗就此刻誕-----斯普魔藥實驗。斯普艾瑞克将對實驗産利潤分成。

斯普負責研發産品，而艾瑞克則将負責其切商業活動。

們個共同研究魔藥制作奧秘，攻克個又個難題。們将現代醫學研究方法融入魔藥制作，構魔藥體系。

們參考醫理，将魔藥液體變成更易攜帶使用魔藥丸。們努力使得魔藥制作技藝達到度。

實驗裡，們幾乎都泡起。

們共同研究、共同實驗、共同面對失敗成功。們之間作與默契達到所未度。

斯普教授很适應這種個助協助狀态，魔藥制作作變得更加順暢效。

然而，們也面臨着挑戰。

麻瓜助們某些方面仍所局限，面對需魔法焰或魔力處理材料時，們無能為力。

們努力，實驗裡魔藥制作效率得到極提。

們甚至開始同時制造種級魔藥，包括難度極福靈劑。

面對福靈劑極失敗率，們并沒退縮，而通過概率論計算實驗數據分析，提成功率。們甚至同時開始個坩埚魔藥制作。

魔藥制作領域，端魔藥占據着舉輕位。

這些魔藥同于普通藥劑，們制作需更為精細專業技藝。其最關鍵兩個環節，便用魔力調理魔藥材料，熬制過程精确輸入均勻魔力攪拌調節魔法焰。

斯普魔藥實驗裡，這步驟往往由斯普教授親自完成。

魔法功底精湛魔藥制作技巧，使得能夠精準把握每個細節。然而，對于其成員來說，這些需魔力步驟卻成們無法觸及禁區。

然而，這并沒阻止們追求卓越決。

斯普教授指導，學徒們分确，彼此之間作與默契達到個度。們負責切割魔藥材料、熬制基礎藥劑等期準備作，為斯普教授創造個良好作環境。

斯普教授第次接觸到麻瓜實驗設備時，到既驚訝又興奮。

現代醫學技術、基因程以及些複雜實驗方法研發方式，都給這位魔藥師帶來所未沖擊。

開始識到，麻瓜世界科學成果與魔法世界魔藥制作之間，着許以相互借鑒學習方。

于，們個開始共同研究，将現代醫學理技術融入魔藥制作。