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《西遊]農業大學生和她的畢業論文》第85章(第2頁)

子涵們自攻自受婚姻關系,通通亂搞,把這世界,全部變成混亂j院!!!

源于享樂,阿萍因為研究産痛苦,就靠這麼點級笑話取樂

稻種培育研究第步,先實驗亂爬尖叫,像隻奇種蜘蛛精樣,肢并用闆、牆壁、度亂爬。第步,就研究稻子涵們教育課,争取物理能變異,就以動種。

們這些種子,來呢就,既然歡呢,們就能矜持。談些朋友,些孩子,們也用擔孩子會幫們養,媽媽桑這點以給們保證。”

尖叫結束、對子涵們pua結束,阿萍就開始複習自己來放實驗資料。

發完瘋後精神極度興奮,正需學習來鎮定緒呢。

嘛,就賤。學習會發瘋,學發瘋,學也差就瘋

阿萍苦苦雜交稻這個課題後,總算曾經學裡種同學們,緒為麼兩極化嚴

農學緒阈值-這兩個數字,而基本沒任何間值。

因為面對自己經常性、以角度、式暴斃論文與課題時,處于淡紅塵,就這個破學識暴徒

,阿萍現理已經完成跨系研究成熟轉變。從屁事,到如今讀書發瘋發瘋,而為藝術樂觀。

鹹魚呢,從黏鍋青澀鹹魚變成睛裡閃着詭異鹹魚呢。

伴随着自己腦袋裡倍速瘋狂滾動廢話文學進時,門,阿萍帶着自己專屬時尚單品,架雲自己偏僻試驗田。

試驗田位置變動,阿萍為避免自己田裡稻因為風力授原因而污染實驗結果。

而專屬于阿萍時尚單品,則耙犁。

這麼輕就擁耙犁這兩樣組,等再活個幾百耙犁世

阿萍到自己位置偏僻試驗田,常種時候,自己笑,紀輕輕就用奢侈品呢,真起。

耙犁算奢侈品呢?普通百姓耙(犁)傳代,耙(犁)還,耙犁世通過自己較品質風靡碑,讓成為百姓普及率最好物。

常檢查阿萍,着自己農具,其實這麼時尚挺其突然蹦,對說:

主時代變用這個吧!”

然後由分說強塞給輛拖拉機或者播種、收割機之類

裡苦熬,就讓很容易回憶起從。從學裡讀書時矯麼勁兒,學長學姐邀請機器,矜持着拒絕,現夢都夢。從機械化農業美夢來,阿萍面對隻能耙犁世。。。

這該啊啊啊啊!!!

忙碌過,阿萍從裡站起,拉拉頭,提褲腿,雙腿挂着巴就架雲回

已經混成種阿萍,已經個成熟,幹農活動作利落,也用把時間全耗裡。

程表,午種午處理事物加修煉,裡遛達圈,其餘時間時間,寶貝田都會輪班守,避免毀壞研究成果。

常種田任務打卡完畢,阿萍架雲回,剛主府院就被淑娘給抓

阿萍,問:“淑娘,麼事嗎?”

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