“當然掄胳膊啦。”沈凱莫名其妙沈：“媽媽，爺爺這麼？”

沈已經概能過來，這兩位老爺子恐怕還真附學老師甚至教授。

“實驗，們玩就再待會兒。”

“媽媽待會兒。”沈琪琪主動。

“好，這兒陪着們。”

吳培英笑着繼續：“說錯，确掄圓更遠，孩子，剛才夜裡溫度會原理，這個呢？能說說為麼掄圓更遠嗎？”

陳先進清清嗓子：“老吳，這問題牽扯更，為難孩子。”

“說說好好？”吳培英卻隻着沈琪琪，再次問。

也才過歲朋友這會兒神卻格認真，旁邊沈凱也抓撓腮。

沈凱：“掄胳膊後用力氣。”

“對，這算個答案。”

沈凱：“還胳膊長，胳膊距離也算。”

“哈哈，好，這也答案。”

吳培英聽着，揉揉沈凱腦瓜，但注力更還沈琪琪，“孩子，覺得呢？”

沈琪琪抿着嘴，沈凱，随後反而些疑惑，“剛才答案凱，覺得……掄圓胳膊扔，跟直接往扔，這兩種其實也分況。”

吳培英睛亮，陳先進也很詫異。

陳先進：“以說說原因嗎？”

“嗯。”沈琪琪拿過個紙團，“過凱玩彈弓哦，如果同樣力氣，直接往面扔以扔這麼長，但掄圓胳膊扔，對着，照樣還落面，隻這樣……”

說着，沈琪琪胳膊比劃個角度，“這樣斜着扔，力氣樣，都凱扔，才以更遠。”

“好聰孩子！”

吳培英應聲慨，“講抛物線，倒就能來問題所。”

“麼抛物線？”沈凱懵懵懂懂問。

沈琪琪皺皺眉：“就抛東時候，東動起來個線？”

“啊？線嗎？扔東線話就還能再拉回來？”

“……”

吳培英笑着對沈琪琪點點頭，“之學過這些嗎？”

“麼？”

“物理學。”

“沒。”

沈琪琪搖搖頭，又好奇問：“兩位爺爺學數學嗎？從老師們就說，學數學厲害。”