洗腦或許時管用，但管世。

節義或許能讓個輩子甘于貧窮，甘于奉獻，卻能讓子孫後代繼續效仿先輩。

朝滅之因還，胤禛無時無刻牢記，君王寡恩，為國效力者、為國忠得到該恩賞，即便着代又代铮铮鐵骨讀書銳進取武夫，也難以長久持續，最終，把好好讀書勇士都逼成，廈坍塌。

“嗯？”胤礽倒忽視匠籍問題，點頭說，“得極為妥當，如起谏言請皇阿瑪取消匠賤籍？”

“。”

胤禛應答簡力，隻聽太子繼續說：“過器開發到定程度已經匠單純能夠掌控，需科學。”

見胤禛沒理解，胤礽解釋：“比如說炮，像弘晉樣系統學習過就能根據炮性能計算炮管發射炮彈會炸膛或者開裂，炮角度射程，同炮彈爆炸烈度等等。”

胤禛以為然：“這些試驗就會結果。”

還覺得張旗鼓開辦理科學培養群計算炮射程實浪費，養些銀錢能夠造成炮炮彈。而且，些隻學些數學，來也百無用，頂當個賬，裡得麼賬，隻怕以後會造成算學才堆冗。

胤礽被噎得輕，就文科解釋清楚，但為半個理科也給胤禛解釋清楚。

“裡會樣，開發種格強武器，甚至顆以毀滅個武器，又麼試驗？”

胤禛愕然，半晌：“哥慮，麼能武器能夠顆毀滅座。”

說着，使勁幾胤礽，誠誠勸：“哥總悶裡，如趁着涼爽門動動。”

顯然，認為太子此奇概因為門憋來毛病。

“……”胤礽如何聽來老話裡，差點氣沒提起來，好半，緩過勁來，“就歡裡呆着，門。”

沒幾活，還幹麼？

剩時間隻呆熟悉方，裡也，留任何遺憾。

，邊無比熟悉景物卻好似麼都夠，讓難以割舍。

胤禛胤礽法，聞言點頭：“也，隻哥，臣弟句話當說說？”

最後，才提起自己進宮主目，為太子獨居乾清宮事。