捕風捉？

林葉還未回答，肖源就轉過直接回答：“同學，好，名解放軍。葉以後就拜托們照顧。”

肖源回避男朋友問題，而林葉為避免尴尬，沒承認，也沒否認。而另兩位同學自然便兩關系，都把肖源當林葉男朋友，都臉羨慕着兩。

肖源解林葉性格，如果其，林葉肯定會把界限劃分清清楚楚，此時回避無疑就默認。肖源雖然面沒變化，但裡卻起絲絲竊激動。

神林葉留片刻，然後迅速移開，見好就收。

又過會，宿舍裡最後名同學也到，個性格放開朗女子，而且已經結婚，宿舍裡氣氛變得更加融洽，個女同學開始聊起各自專業卦。

肖源靜靜旁聽會，自己使命已經完成，時候離開。

“先，麼需幫忙，随時給打電話。”

林葉把肖源送到樓，樓還專門配部電話，肖源便也把電話記。

林葉第節課，間類似于實驗教進。這間教與衆同，古古，牆挂着圈古代文物複制品，置其，便如同跟曆史文物對話。林葉獨自這空曠教裡，顯得些形單隻。

随着鈴聲響起，位滿頭銀發老者緩緩進教，步伐雖，卻透種從容迫氣質。

林葉擡頭，竟然孔老爺子，對此并到，隻微微驚訝，學竟然請動這位古玩收藏界泰鬥來教授，這其用良苦而。

孔老爺子後，陸續進位老師，位男老師兩位女老師，們齡都歲以，都雙目灼灼盯着林葉。

孔老爺子沒站講台，而直接來到林葉跟。

“林葉同學，好久見。這學期将由來教授考古學概論。”孔老爺子聲音溫而充滿力量，臉挂着藹慈祥微笑。

林葉連忙站起來，恭敬回答：“孔老師，您好。很興能成為您學。”

孔老爺子點點頭，神流對林葉愛：“好，好，管麼份，就把當成爺爺，麼懂盡管來問。”

接來，孔老爺子挨個給林葉介紹其老師。每位老師都帶着自己獨特氣質風格，但無例，們都對林葉這個唯學充滿期待。

等這麼，好容易盼來考恢複，自己所學終于用武之，都躍躍欲試，皆把所識教授給這棵獨苗苗。

除孔老爺子，另名給林葉留刻印象老師，位帶着絲鏡歲科技考古學科老師——李教授。棉裡潔襯衫領，絲鏡後神邃而斂，透濃濃學者沉穩斂。

李教授幾第堂相互熟識課堂，沉穩而斂，話語，但每句都字字珠玑，還非常擅長調動氣氛，能用言兩語就讓幾聊活躍起來。而且李教授總能經間掌握着話題轉換方向，睿智非凡。

剛剛開學，林葉課程并緊張，每自習時間，由于隻個，老師格照顧，允許跟同宿舍舍友起學習。這讓更自由時間，或者說放飛自時間。

也許難得恢複考之後第批學子，同學們都鉚着股勁，對識渴望非常強烈。僅會自習，甚至周末也休息。林葉還見過同宿舍舍友點統關燈後，還會躲被窩裡用電筒繼續書。

這種對學習執着熱讓林葉到種所未震撼。開始反自己學習态度，對比自己散漫，裡絲暫虛愧疚。虛過後，取舍平還偏向勞逸結。

開學兩周後，方辰儒青銅神樹分支，曆經無數次波折，終于幾個漫長等待後，從港成功運來京。