教官質疑
力訓練用排隊,沈黎黎剛進時候,旁林旭教官伸攔。
沈黎黎些解向林旭,剛才沒見林旭攔其學。
林旭被沈黎黎些尴尬,咳嗽聲,仿佛随唠嗑樣:“沈黎黎同學,全第位,逞強。”
“好。”沈黎黎些摸着頭腦,但覺教官沒惡,還乖巧回。
“吧。”林旭說完,目送着沈黎黎進力訓練,裡默默為加油祈禱。
畢竟今,還廊就。
沈黎黎進入訓練,就像來到型操場,而且訓練裡也條長約米環形,唯同就兩側,兩堵特殊材料幕牆,似乎隔絕特殊環境。
慕牆雖然讓場景變得些模糊,但站面隐約也能見,此刻正軍向挪動,隻動作就像步入老,緩而艱難。
并且時時就學撲,就像突然被空抛物樣,撲迅速而徹底,臉扒都扒開種。
沈黎黎突然覺得點臉疼,咽咽才到處,對站入孫楊禮貌:“教官,午好。”
孫兩态度溫,對沈黎黎點頭回禮。
然後孫楊互相對視會,打幾秒沒硝煙眉官司,最後還孫先敗陣來。
輸孫朝楊翻個,然後向沈黎黎,故作嚴肅叮囑:“力訓練主鍛煉們精神力屏障抵抗力,越往後力越強,覺得力,逞強,摘數字鍊,力就會消失,嗎?”
“嗯嗯,好。”沈黎黎表面乖巧應。
但裡總覺得今教官們,點過度婆婆媽媽,但這話隻敢腹诽,打也敢說就。
帶教官給負環後,沈黎黎就進操場裡。
剛站到,沈黎黎瞬間就覺到股沉壓力,從而壓制來,真正種壓力。
科學點講,概就像球力突然增強倍。
玄點講,概就像孫聖被如來指鎮壓時候。
普通點講,概就像普通戴斤負環,根本寸步難。
沈黎黎試着動,發現雖然艱難,但還沒到需撐開精神屏障步。
而且教官說過,力會越來越強,所以沈黎黎也自己極限裡。
于力,就現沈黎黎這個,開局打開精神屏障凡爾賽。
但其實部分學,底都嘲笑又來個傻鳥。
因為昨就這樣子過,結果就體力消耗最,最後連自己相同體質都比,結局就慘被教官無送分。
沈黎黎沒注到周圍同學嘲笑神,自己個艱難挪動着腳步。
覺間沈黎黎倍力,沒防備來到倍力。
剛踏進。
沈黎黎猝及防間,就被力狠狠壓倒,臉疼同時,也終于體會到同學們撲覺。
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