赫伯特·特納識到答案。

“您，這學徒先，祂已經——”

“啊。”主理彎起睛，“老師已經沒任何消息，甚至以為祂已經離開們所世界。”

“祂這樣為着麼呢？”

赫伯特·特納分清楚，就東方軍隊援助，長種介入，方方實力差距擺。

學本應該向面對曾經無數次社會動蕩樣，站隊，表态，隻靜默着切發完而真實記錄這段曆史，作為類傳承，這才學職責，這個世代開始，學直這樣。

而這最開始也位。

現，祂改變主嗎？

主理塞梅維斯理頭發，終于等候到這個時刻。

“方接觸，告訴們，阿蘭尼歡迎們。”

“麼？”赫伯特·特納很這個答案，這着，學打破千來堅持，第次政治沖突之選擇位置。

“為麼？塞梅維斯教授，方甚至，摧毀學軍事力量，真正需摧毀研究所裡數據，些毫無義實物。們已經暴，以學科技，堅持到批軍産來根本問題。”

“還沒，為麼提起老師。”賽梅維斯搖搖頭，“些數據學者血，誠然，阿蘭尼并鼓勵學者研發武器，這們摧毀們理由，學術平等，學術自由，。”

赫伯特·特納依然些這之間聯系。些懊惱，自己果然同輩之最愚鈍個，隻能些交之類作。

就其交非常部分，對學來說，這最無所謂步。

但愚鈍智者，同樣也智者。

赫伯特·特納梳理與主理之間簡單對話，很就識到關鍵所。

學問題從來隻能學自己解決，方轟炸對于方義，對于學義。

“摧毀武器，就隻為摧毀這批武器，位學徒先從始至終都隻告訴學學者，時候折斷智者旁觀羽翼，用腳步丈量現實……”

說到這裡，睛逐漸亮起來。

世代反複，許關于底層規律研究已經止步，除非時代突破限制，真正向個階段。

現，這個機會來。

觀望為保，選擇為突破。

“祂真愧智慧眷者。”忍喃。

“老師智慧眷者。”塞梅維斯搖搖頭，“希琳·托瓦特世界最後位神眷者。誰也無法解釋奧賽如何到這切，确實。”

“智慧從眷顧特定。”

“好，阿蘭尼這座值得平，辦事吧。”

——

王權号駛入王國灣過程異常順利。

炮擊過後，學艦隊卻對施加炮打擊亞雯·加圖部隊進追擊，但對方目并報複，而希望亞雯·加圖傳話給希琳。