章楠聽笑得臉燦爛，“喲，就嘴甜。”

點所全部到齊，劇本圍讀會正式開始。

衆先輪簡單自介紹，互相熟悉，之後開始順劇本台詞，第程式言主讓梳理劇。

《舒燈》故事并複雜，物傳記電基于真實事件改編，濃縮舒燈暫。

舒燈動蕩代，從孤兒院長，時候孤兒院還叫育嬰堂，歲時認識常來育嬰堂獻愛慈善歲學施幸，叫哥哥。

某次敵軍轟炸，育嬰堂周邊宅區都化成廢墟，施幸炮轟救舒燈，并将送到世交伯伯裡撫養，施幸也将像妹妹般對待，常帶禮物望。

戰越燃越旺，學正血氣方剛紀，腔熱血愛國青施幸投戰後支援作，加入作組為奔斡旋，為線尋求各種物資裝備。

戰後平來之易，這用無數鮮血與殘破□□換來，施幸父母皆命喪戰之，孑然，隻赴奧利進修繪畫，從此與舒燈失聯系。

而舒燈則養父母培養健康成長，優渥庭背景讓得以受到良好教育，也接觸到提這種當時而言較為時髦樂器。

資過，很就提領域嶄頭角，養父母也善于因材施教，絲毫埋沒賦，将舒燈培養成代名提。

受邀往奧利演，舒燈來觀演施幸逢，這兩失聯後第次見面，之後舒燈回國兩還保持着書信往t來。

國舒燈斷慈善幫助賦但卻沒條件學習提孩子、義務演傳播提魅力，激勵許輕女孩從事提演奏事業向音樂。

國音樂演奏台女性演奏越來越，音樂廳劇場聽場提演成當時盛文娛活動。

這期間，舒燈施幸保持着交流，漫長距離并沒讓們變淡，反而加們對彼此，舒燈确自己後，信向施幸表，而施幸同樣對産愫，回國航班親告訴自己愛。

許妒英才，們起沒久後，舒燈發現自己精神狀态變化，徹底能自控，完成次提巡演最後站定奧利。

裡施幸待方，也正裡，受精神分裂疾病困擾舒燈，選擇結束自己命。

最後施幸回國投舒燈慈善事業，帶着舒燈暫幾回憶度過餘。

劇本過完遍後，第遍圍讀時程式言求演員們都台詞，電絕對允許演員們用配音，選拔演員時就對演員本台詞平頗為。

過台詞後，又讓演員們原位半讀半演過遍，這麼幾輪來，顔千繪覺得部電劇都順暢無比，對些點節把控也基本概。

尤其當邊搭檔配自己時候，都專注故事裡，帶着全神貫注投入，些時刻，已經忘記自己演戲對台詞，隻表達，用自己話、動作、面部表，傳遞故事切容。

切都鮮活起來。

、、們，舒燈、施幸、劇本裡角、些真實過，全部都呼吸，們經由另個載體、軀殼，自由呈現們曾曆經歡離。

些動蕩時局惶恐與無畏，些跨越時間刻骨銘洶湧愛，全部鋪蓋侵襲而來。

現顔千繪相信，，就舒燈。