個節目結束，女拿起提準備台，段恬對說句“加油”，女朝莞爾笑，施施然向台。

放具幾散亂節目單，段恬拿起來搜尋，直到到字——

提獨奏表演者：班顔千繪

“到裡啊，麼才回來！”

“半！”

“對啊，急們。”

埋怨話接連。

“對起對起，故。”說話聲音帶喘，應該急匆匆段。

段恬聞聲，到群集方，隻見位剛回來同學直鞠躬，向周邊社團成員歉。

禮堂這邊洗間太排隊，拉肚子着急，就教學樓洗間，得時候沒帶機也忘告社團成員。

怪得話劇社成員遍禮堂樓都見蹤。

“好，把假發戴吧。”段恬擡擡皮，淡淡說。

追究這些沒用，問題也圓滿解決，如果算顔千繪來及處理頭發話。

轉頭向台方向，隻能到随着旋律晃動，悠揚悅聲隐約傳來。

後台議論聲窸窸窣窣。

“記得彩排時候，沒拉這麼久啊？”

随即聲音贊同，“吧，也覺得比次時間長。”

“過說實話，真好好聽哦，倒樂聽直拉。聽班同學說，特别厲害，從學，國比賽拿好國際獎。”

“應該藝術特長吧。”

“，。”

“就自己考進來咯，學習特長兩開，還挺厲害。”

“聽說完，還告訴件怕事——咱們g今考狀元就。”

倒吸涼氣聲音，女語氣誇張，“啊！真世界參差啊，覺自己湊數。”

兩句閑話過後，邊唠嗑又到别話題。

段恬着節目單名字，若所，已經約猜到，顔千繪故幫們拖延時間，好讓們。

話劇社演順利結束，社團成員為慶祝，起學附燒烤聚餐，朵頤後，提唱。

段恬沒參與後面活動，裡打電話過來讓點回。