都獻份力

“現成冰層，們把被埋面空間挖穿，打造冰，就以進養殖嗎？”涼睛亮亮，說來自己計劃。

此話，都呆。

“冰會很嗎？”汪姝疑問。

“冰很好隔溫材料，隻需控制好熱源，以很好維持溫度均衡。”武昭回，聲音裡滿興奮，“這麼說話，豬崽們又方以待！”本來還很為豬崽到難過，以後直隻能待打包袋格空間裡，肯定會理問題。

“們還以搞點，軟化後鋪冰面就以種蔬菜糧。”涼接着。

“這樣說話，以給挖間拳擊嗎？以教打拳。”汪姝也很開。

瞅着這個孩已經言語讨論起來冰洞用處展望未來，張教師言質疑：“法好，但冰層質結構清楚，受力承也清楚，這樣很難保證全性。”

“物業王婷應該以到開發商給區主體結構承圖，關于冰層話，張阿姨，您建築系孫力平教授能測算嗎？”涼臉期待問。

“朋友，們搞研究搞修仙，數據建模麼電腦隻插電就以測算，但麼拿數據呢？”張教授哭笑得。

“勘測數據需麼嗎？”涼繼續問。

這樣認真，張教授點猶豫，斟酌着問：“這幹麼？”

涼點點頭說：“們反正以後也搜集物資打探況，趟學球科學院，帶點儀器回來難。”補充：“樓周賦奶奶從省科院退來嗎？肯定願幫忙搞數據。”

周老太太事，孩子全都國，獨居這裡，直都樓孫教授幫襯照顧着，洪後也都尊敬禮讓，樓空就讓孫教授着。

當然體也朗，精神頭也還很好，孩子們所國斷網信号後，也沒太難過。也沒用，兒孫自兒孫命，隻把自己照顧得好好朝必能再見。

總之，個很酷老奶奶。

“周老師肯定能幫忙定會幫忙，但面這麼亂”張教授歎氣，擔也好阻攔也好都沒用，今還讓涼“遛”嗎？

“面況這麼差嗎？警察還救援隊們，真沒用餘力嗎？”張教授轉而問汪姝，這涼認識救援隊朋友。

“張阿姨，父親以公局局長，洪時直也都奮戰線。概能預測點将來況，很遺憾，如果能等到來救援最好，等待警衛救援，恐怕很難。”汪姝艱難說完這句話。

被涼捏，回涼個笑容。

“張阿姨，您别擔，世如此，，摸清楚面況好過裡待到彈盡糧絕再狼狽。”涼說，“們，如果您還棟樓起動話，遲都得面對。”

張教授如何回答，腦閃過很種壞結果，緒亂得。

“您别怕，們這個。”涼輕輕拽張教授，讓汪姝把槍展示給。

“？”張教授驚，“們麼能弄來這個？”

“們用，以後也都裝備。”涼嚴肅。

“們說得對。”張教授理清頭緒，境也沉着來，“打造冰個很好主。們些種植計劃，本冰也樓層，以先把這部分清理來，這就現成牢固冰。以後定會缺燃料，開飯燒以樓門戶廳裡，順便也以集供。”

越，張教授越覺得這個主很妙：“本來還頭疼麼動員夥兒繼續結隊，們，現面危險給造成恐懼洪樣。們都紀，像們孩子膽沖勁，又都囤糧，時半刻很難讓門。”