番劉度古穿今()[番]
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講解員用電筒照亮側頂角,介紹:“這塊畫面故事起始。這裡,這個穿着交領曲裾、眉清目秀、抄着兒,就們主公——怨女。旁邊個比、頭往邊湊,到嗎?這就……欸對,個渣男,哈哈!”
“們為麼能确定這個祠堂建于漢聖時期呢請面這個位置,畫面書案、筆筒,遠處還好幾排都拿着攤開簡。對,學堂!從麼時候開始,女子也能入學堂學習呀?對,就聖時期!元元,皇帝王莽敕令太學設女博士,各官學經選拔錄取女子為員,乃至夫子。怨女能夠入學堂,這個‘君’相遇,就因為這樣契機。”
“牆頂這排,講與‘君’學堂裡活。首着老師,倆起聽講、起寫作業……這幹麼?這裡,哈哈,朋友很懂嘛,來,交杯酒,對!定,兩挨起互相喂酒呢。
“面這排被洪沖刷過,畫面殘損,很惜們到兩定之後發麼。但們以腦補,定度過段純真美好時……對,園戀愛嘛。”
“接來故事就沒麼美好。面牆這幾塊保完好,這個院子,到嗎?裡面流,很富麗堂皇,這畫……對,怨女跟着‘君’回,而且君裡條件很好。但呢?們塊!”
“關鍵方來,這個,這誰?欸,麼又個女?對呀,說這誰……原配?很好,來這位朋友平時沒瓜。沒錯,這‘君妻’!這個‘君’老婆!僅老婆,還孩子,這裡,‘君’摸個孩兒頭,這孩子。”
團裡衆發陣咂舌議論,“渣男”、“騙子”之聲絕于,劉傲莫名些臉熱:這個怨女遭遇,聽着麼這麼熟?
電圈落離尺來文字,講解員挨個:“‘君妻潸潸,稚子憨憨,無所落,豈敢耽’。麼?說,君妻子潸然淚,君孩子真愛,沒落腳方,麼敢此耽擱?對,被。但們主公個善良好姑娘,願傷害另個憐女子,然後呢,麼辦?”
“幅,,,而且揚鞭催馬而,帶飄揚,得飛。怕們今來,這姑娘太骨氣,對吧?善良又果斷,點兒廢話沒,直接。”
周圍響起片啧啧贊歎聲。劉度定睛細策馬之裝束飾,腦轟隆聲,豁然悟。
“底幾塊同樣被沖過,清。接來們東面這兩塊,們怨女回,回兒?對,學堂,回繼續學嗎?。,這幅畫面裡,跪面,學們跪後……欸對,留任教。”
劉度聽見自己砰砰之聲,忍開糾正:“這學堂,朝堂。‘’也麼‘怨女’。”
們紛紛扭頭望向,講解員客氣問:“這位朋友到麼樣方,跟分享?”
劉度指故事最開始塊畫面角,認真:“飛檐翹角之凸起處,被磨秃龍首,這刻畫學堂,未央宮。并非同修習學業,而同為侍郎、代閱奏。”
又指向策馬飛奔而“怨女”:“由飛揚帶紋樣,此時至官至卿。東側這幅也并非‘留任教’,而回朝當丞相,位列公、正領奉朝儀。”
“這劉歆所作與劉度故事。這裡并非‘怨女祠’,應劉度陵寝之。”劉度聲結論,因緒激動,聲音都些顫抖。
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