黎筝主動莫語，沒動，擡拉，将将觸碰到時又所顧忌般放。

莫語着黎筝空空如也兩，言發，眉頭蹙又很松開。

這樣也好。

莫語還記得到自己班時間，沒管黎筝表如何，聲：“，回吧。”

說完就朝門。

反複無常讓黎筝頭霧，昨說好好嗎？今起飯。

目到莫語背後包，黎筝沒繼續，步跟，問：“？送吧。”

莫語理，悶頭往。

腳步匆忙，顯事着急，黎筝起兩昨聊，很問題所。

莫語回複起時間很，再加沒直說自己麼，就識以為莫語自己起，給時間讓難而退。

今反應，原來昨态度軟化，隻單純為難，讓揣度聖啊。

黎筝咬咬腮幫，些無力，卻對着莫語，而對着自己。

因為發現自己真解莫語，甚至莫語活習慣，這樣還麼向證自己真朋友？！

黎筝會被這點挫折打敗，很調好，步推車，跟莫語邊。

将功補過：“學姐，鐵站嗎？送更點。”

還以順帶買餐。

隻零幾活動，莫語必擔吸引旁注，面對黎筝，沒給點好臉，果斷拒絕：“。”

而且也鐵站。

字正腔圓兩個字，滿滿拒絕。

軟就來。

黎筝車，腿支，鐵跟着莫語。

“……”

黎筝活像個狗皮膏藥，莫語煩煩得，但怕再糾纏班遲到，隻好憤憤止腳步，轉指着：“能直跟着，送完就得。”

“，莫學姐~”

黎筝目得逞，聲音藏得。

莫語後座，以為黎筝這總會再作妖，靠着後背靠跟保持着最遠距離。

黎筝往後挪蹭，受座位限制沒占空間，兩之間空隙依舊。

過這點空隙歪扭着，解圍巾往莫語脖子套時蕩然無。