“兔輩，很興奮激動，也用形容修辭法，但以别這麼激動搖晃。”

“清楚比賽，如果們場對就烏野，現得好好比賽解們風格才。”

“赤葦說得對，兔放開好好比賽啦。”福繪邊東邊說，“如果烏野能赢貉坂，就說們才說爆，而真正着打敗種子隊伍強實力。”

“相應們也提們對烏野關注度才。”

福繪着貨太靠樣子，實際對比賽數據研究頗得，能從烏野從宮打來比賽結果，得烏野才麼幸運、爆，而真正實力。

“提對烏野關注度還止。”赤葦目掃過場百裡風，到們球背後名字。

“位百裡，都需們格關注對象。”

“們配以說完美，球隊起到靈魂作用。”

兔老幺式經常犯傻，需隊員們哄着才能發揮實力集作用樣。

百裡風對烏野響，更像們指揮着隊員們拉弓搭弦，告訴隊員們箭矢用麼樣力、往裡射才能正敵髒。

非常危險、讓突然背後打起顫。

說到這裡，赤葦免向兔。

兔正把睛睜得圓溜溜，嘴巴也驚訝張，斷發對百裡風誇獎。

“号扣殺好帥氣啊！”

“噢噢！号傳竟然也這麼好！點讓給傳球試試呢！”

“号也！号配好默契啊！”

“竟然沒固定誰傳，誰都。”兔興奮無比問赤葦，“呐呐！赤葦！們也能這麼玩兒嗎？！”

“覺得當傳沒賦？”

提到這個，兔暢根本來，雙叉腰已經腦裡自己場給赤葦傳球帥氣樣子。

兔滿個勁兒點頭，“覺得當傳應該也很厲害，次們試試吧！赤葦！讓spy次！”

赤葦沉默：“……”

為何腦裡浮現自己兔互相spy交換發型畫面……

救、救命……

拒絕spy兔！還隻當自己傳！

場兔們比賽同時又無厘頭聊，場烏野貉坂比賽就沒這麼輕松，而無比嚴肅。

從最開始差距變成現分接分追趕。

決勝局分制，因為烏野貉坂相互撕咬追趕，途還交換次場況，僵持打到：。

烏野以分領先。

如果能再得分，們就能結束這場比賽。

貉坂同樣得自己還再得分才。

對，應該再連得分！