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《囚獄》第十六章道有多艱攜相行(第2頁)

們誓效忠。”

聲音齊劃,如奔響起,震顫塔樓。餘音回蕩,繞梁絕。

老夫子滿點點頭,,“對,這就們唯。這個賜予,給,傳授們本領學識,開啟智。這個起航點,命依港灣,願付命代價予以守護。這就,”聲音由激烈昂,瞬間變得溫。“們唯血與掙紮能得以慰藉方。也們受傷後,能得以休憩調養并。這個,接納們,認們,并賜予。”

“誓效忠,誓效忠!”孩童們舉起拳頭,聲喊

“對,”老夫子點頭。“無論們,亦或們,分本領強,更份尊卑,這個方,都輩子予以守護并捍衛方。這個方,允許任何予以侵擾并玷污方。這個方,尊嚴所命價值。現老夫告訴們,老夫誰?”

廳空熱,熱鬧,而激昂沸騰灼熱尖銳。這刻,即便遊曆群之,也被

隻覺得熱血沸騰,體以至神魂,都為老夫子話語而癫狂。,港灣,依,尊嚴與榮耀,為之付命代價。似乎這番話語,更似乎未來

“老夫誰?”老夫子抓刀振臂而起,。“老夫便無名守門無名把尖刀。何為守門便守護無名敵侵擾破壞,便守護。何為尖刀?便無名若,老夫無論否老邁否能夠動,老夫都能挺,與強敵抗衡。刀,兇器,殺敢于侵擾進犯無名之敵!”

老夫子聲音,先吼,既而威嚴,随即壯。抑揚頓挫,讓所緒都為之鼓為之流轉。即便層層樓,此時也閃爍,隐隐帶着滾熱而激昂

“所以現,”老夫子平。“們該老夫誰,老夫為何穿?”

“夫子學究勇武無敵!”孩童們聲喊

老夫子淡淡笑,,望着面壇。緩緩,“為何教授們文字,為何們識文斷字,又為何們每場比鬥?麼嗎?”

個孩童忽然站起來,聲喊,“為更好守護。”

個孩童争先恐後起來,“為們成為無名尖刀。”

老夫子緩緩擡起頭,眸贊許望着兩名孩童,然後揮,讓長長氣,,“沒錯。無名,需起守護捍衛。,如果們凡庸無能軟們如何來守護捍衛無名,們又如何抵禦強悍敵?所以,廢物,隻會搖頭晃腦或者隻會逞匹夫之勇蠢貨。們需允文允武才,這樣,才值得無名認接納,才值得無名耗費錢糧血進培養。無名,強者強者尊嚴。”ъiqiku

時間,百餘孩童面孔,痛苦而自卑。隻邊,同伴,卻振臂而起,聲歡呼。這讓這些自卑痛苦孩童,猶如掉入油鍋,痛苦已。

老夫子滿皺紋臉孔潮紅激動,颔胡須顫動。

老夫子忽然将刀拔,刀鞘,寒輝映。

聲,瞬息間,來。

“刀,武者所配,強者所斬落敵庇護親後,也會成為驕傲。所以,自今起,課取消,們将參與實戰訓練。”

哒,哒,哒,緩緩從樓梯來。

腳步聲震顫着激昂,仿佛每步都鼓槌落鼓面樣。老者也轉過,面莊嚴,體挺直,将刀側放着。,仇視野,便老鬼穿着

形依舊挺拔,如标槍般,雙腿移動,紋絲動。眸鋒利注視着面孩童。就像巡視兵士将軍,威嚴,目,酷。緩緩,來到老夫子邊,然後将

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