昨夜場，得太，蘇爾起時免些頭疼。

條件反射先拿起頭櫃機，條來自趙兩未讀信息：[好自為之吧。]

細細琢磨這幾個字層含義……來紀珩拒絕自己優秀提議。

搖頭把子課本塞進書包，蘇爾也沒太過放，都同組成員，買賣成仁義，料作為隊長會對自己如何。

趙兩夜還發來份文件，都些比較信息。蘇爾打印來，貼卷子答案處，郵件則被删除徹底。

“吧，吧，親愛寶貝……”

哼唱着調，避而遠之。

從到學過分鐘程，推門進瞬間，聽見嘩啦聲音。見到後，又把補作業從抽屜裡掏來，餘悸：“還以為老師。”

蘇爾座位，方戴鏡同學擡頭朝門張望：“祝芸咋還來？最後題還空着呢。”

蘇爾取習題冊：“借抄。”

戴鏡同學拒絕：“解題過程太省略，關鍵能保證正确性。”

班主任反常态課最後分鐘才匆匆趕到，神滿嚴肅，委婉說幾句學會适當緩解學習壓力。課蘇爾便到平裡幾個跟祝芸玩得比較好女被叫辦公。

戴鏡同學察覺到對，向打聽祝芸請病假，蘇爾笑笑，說句清楚。

學規定學自習，這兩氣好，很便來。鈴聲響起瞬間，學迫及待結伴同歸。

“蘇爾，麼？”

蘇爾随個借：“等個。”

對方暧昧眨眨：“偷偷交女朋友？”

互相打趣幾句，教裡漸漸離，最後隻剩。

祝芸常隻會帶作業回，子還放着書，抽屜裡也滿滿當當。頁頁認真翻開這些留課本，密密麻麻筆記着很耗費神。

随着學逐漸離，周遭切漸漸靜來。何時樓輕微聲傳入，起初蘇爾沒太，當聲音逐漸接時，皺皺眉，書仔細辯聽……像種極為緩腳步聲。

樓負責鎖門爺般樓會先喊聲還沒，這樣規律步調顯屬于。

悄無聲息摸向電擊器，蘇爾起把擋着後門子往旁邊挪挪，确保發時以個。切準備就緒，回原位佯裝若無其事書。

這層已經沒其學，夜風從敞開戶吹進來，沒收資料被吹得嘩嘩作響。