溫

溫軒教育觀比較傳統，推崇男主女主治之。

除長子長孫，很參與其兩孩子教育。

認為，論教育還物質，都給予們最好條件。

溫子女平裡表現得也溫良恭讓。

怕私裡産些紛争，也沒放裡，始終認為性如此，分歧為懼。

從沒到溫教育會問題。

直到溫宏濤事爆發，才令懷疑。

懷疑種子發，就猶如藤蔓般，速長。

避開溫常用幾個，讓馮堂從面尋。

經過番調查之後，這才發現，所到過冰角。

如果槿現，永遠會發現，所認柔婦竟然如此惡毒。

甚至蛛絲馬迹顯，這麼始終沒尋到文清，都與這兩個女關。

拿到調查資料，把自己關書關，滴未進。

第直接院。

這也最段時間體時好時壞、反複無常原因。

為掩飾自己體真實狀況，般事務都讓馮堂面處理，而自己則努力調養體。

剛認回槿，此時能現任何問題，然槿該麼辦？

槿初來乍到，麼能鬥過這些叔嬸？

向餐，笑得各懷兩子女，越發，臉卻揚起笑容。

“來都到齊！”

“老窦！除夕樂！”

“到，祝福爺爺康啦！”

“………………”

餐溫子女笑聲斷。

挨個說自己祝福。

“好好好，都除夕康！”

溫軒笑得溫，無論如何涼，面對圍圈笑容滿面子女，還所動容。

如果以後真能相無事，該給也會吝啬。

“都先，給們介紹槿！”