“沒麼，能現歡别這麼喊。”沈清池笑笑，推開門沖招招，“來，進來。”

課程被打斷每位老師都樂見到。

裴老師本就長張嚴肅臉，聽見門響聲，轉過頭來臉更讓敢直視。

“打擾，裴老師。”沈清池讓開半個位，後時青，又拉着肩膀把推到面，“這今來學，暫時分您班。”

見沈清池，裴老師忍忍沒發作，但對着時青氣就沒麼友善。

直接問個最基礎問題，“學久？”

“沒學過。”時青回着來個老師反應，來回答實話與否都樣，幹脆随便說。

“胡鬧！”

果其然，裴老師眉毛刻豎起來，本就粗粗眉毛，豎起來更顯得兇悍。

“沒學過來幹麼，聽得懂嗎！”

底學沒個過來，學裡些藝術同，們好像已經成隻會聽從指令偶，沒老師指揮，們裡隻個占滿裡畫架。

但聽時青這個回答，還幾個驚訝神，由自主偷偷打量起來。

沈清池抱胸站邊，沒為時青解圍。

裴老師過來，繞着時青轉圈，“附？錢？這裡買個門票就能進方。”

時青毫躲閃與對視。

既然沈清池帶來，今肯定就把放這老師門。現，就已經把帶進教，老師也給介紹，能能留這就時青自己。

時青抿起嘴角，熟練笑：“老師，您風格靠睛問嗎，徐教授方式很像，您也自門？”依稀記得聽裴野說過，老師就靠“望、聞、問、切”這種特别方式來創作。

裴老師還沒反應過來說位徐教授，剛開嘲諷，沒到時青更步。

笑得乖巧，說話卻難聽得很，“沒聽徐教授提過您，這就您‘望聞問切’隻學到半原因嗎？”

這話，裴老師刻反應過來，徐太宇名物，這套理論也業界無能複刻。些訝異向時青，這個紀從裡聽說來。

管真認識徐太宇也好，還誤打誤撞這麼條門理論，時青能說來，就值得。

裴老師眯起，打量番這孩兒，“叫麼來着？”

“時青。”時青卑亢複遍，“時間時，青青。”

“，進來吧，自己方。”裴老師揮，終于肯放，接着向其，“來，們接着講亮面結構。”

時青個空畫架，輕輕搬到群側，融進這個圈裡。

而教另邊，胡楊已經說話來，借着畫架遮擋頻頻向時青方向。

時青麼會現這裡？

請假嗎？

難參加藝術類招？

瘋吧！