最後流程長們讨論孩子們事，學們都需離開教。

應同塵班璋懷裡已經打瞌妹妹，：“班璋，先帶妹妹回吧，點飯。”

“好，謝謝老師。”班璋抱着妹妹。

卓殊偏頭兩背，見班璋抱孩子姿勢相當熟練，然後從兜裡摸根腸給妹妹。

妹妹兩，舉到面，喂給，搖搖頭拒絕，然後寵溺摸摸妹妹腦袋。

溫馨背消失教學樓，卓殊才收回視線。

經過長們交流，應同塵對這些長裡法也概點數。班級長會結束後就自由活動時間，長以學繼續逛逛，如果時間忙話也以離開。

“哥，回嗎？”卓問。

“逛逛吧。”卓殊随說。

“逛裡？”

“随便。”

“寝？”

“男士止步，。”

“操場？”

“剛。”

“說？”卓瞪着。

“随便。”

“”卓捶，又怕負刑事責任，突然瞥到應同塵幾位長，正朝辦公方向，便說，“辦公遊？”

“辦公幹嘛？還讓老師主動長啊？”卓殊分解。

“”卓忍無忍，沖着背吼，“啊喂！本事别麼啊，給回來！”

辦公裡來好幾位長，都再老師好好聊聊，應同塵解決完們問題并将送到門後，卓殊搖擺進來：“應老師，解卓況。”

“請。”應同塵領着到辦公旁，表揚卓表現，聽得卓怪好，個借就同學玩。

應同塵松氣，僵直腰背也放松來，着對面：“還問麼？”